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| 由地形剖面图的绘制看高中地理教学的有效性 | |
| 引用本文： | 杨士军.由地形剖面图的绘制看高中地理教学的有效性[J].地理教学,2011(11):22-23. |
| 作者姓名： | 杨士军 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 毋庸置疑，课堂教学是目前高中地理教学的基本形式，是学生获取地理信息、锻炼提高多种地理能力并养成一定地理科学思维观的主阵地。课堂教学效果事关地理教学的质量和创新人才培育的实际价值，如何使地理课堂教学生动有效理应是教师追求的永恒目标。 |
| 关 键 词： | 地理教学 地形剖面图 高中 课堂教学效果 地理信息 科学思维 人才培育 地理课堂 |
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