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| “双新”视域下高中地理在线教学实践——以“潮汐”为例 | |
| 引用本文： | 赵晶,姚伟国.“双新”视域下高中地理在线教学实践——以“潮汐”为例[J].地理教学,2023(4):49-52. |
| 作者姓名： | 赵晶 姚伟国 |
| 作者单位： | 1. 上海田家炳中学;2. 上海市民立中学 |
| 摘 要： | 本文以“海水的性质和运动”中的“潮汐”一课为例，选取真实素材，创设“云旅程”，通过多种在线互动方式激发学生对学习任务的探究欲望，增强学生用地理视角去发现和解决现实问题的意识，形成以学生为探究主体的课堂模式，进行“有温度”的教学，提高线上教学质量。在探究的过程中，学生结合互联网数字教学资源，逐步理解潮汐的运动规律及其对人类活动的影响，感悟人与自然和谐相处带来的美感和幸福感，有助于培育学生的地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 立德树人 在线教学 高中地理 潮汐 |