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| 课程思政引领下“农业的区位选择”教学设计 | |
| 引用本文： | 徐健,彭黎,时群.课程思政引领下“农业的区位选择”教学设计[J].地理教学,2023(1):57-59. |
| 作者姓名： | 徐健 彭黎 时群 |
| 作者单位： | 1. 泰山学院旅游学院;2. 济宁市第一中学;3. 泰山学院教务处 |
| 摘 要： | 教师是课堂教学的组织者和引导者，是锤炼学生品格的引路人。如何发挥教师的主导作用，关键在于教学设计。文章依据戚勒和赫尔巴特提出的“预备、提示、联合、总结和应用”五段式教学法，基于课程思政视角，以“农业的区位选择”为例，设计课堂教学活动。 |
| 关 键 词： | 课程思政 教学设计 农业的区位选择 |