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| 景观照片在地理教学中的运用策略 | |
| 引用本文： | 王晨光.景观照片在地理教学中的运用策略[J].地理教学,2014(12):42-44. |
| 作者姓名： | 王晨光 |
| 作者单位： | 西安交通大学苏州附属中学,江苏苏州215021 |
| 基金项目： | 本文为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于地理图像的高中地理支架式教学实践研究”（课题编号：B-612013102/17/）阶段性研究成果之一. |
| 摘 要： | 景观照片能真实直观地反映自然或人文地理要素的外貌特征。本文提出景观照片在地理教学中的创设学习情境、感知地理事物、引领问题探究、支持地理思维、浸润环保理念等作用;建立了依据教学目标和地理原理"按图索骥"的景观照片甄选原则,通过多种渠道获取照片,并采用分类管理的方法,提出景观照片使用的策略,即把握使用时机、优化媒体组合、突出学生主体。 |
| 关 键 词： | 景观照片 地理教学 运用策略 |
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