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| 注重贴近生活学生积极主动 | |
| 引用本文： | 夏红燕.注重贴近生活学生积极主动[J].地理教学,2009(9):42-43. |
| 作者姓名： | 夏红燕 |
| 作者单位： | 浙江师范大学旅游与资源管理学院 |
| 摘 要： | 地理课堂的教学中，能将枯燥的地理原理与实际生活中的地理现象相结合，会使学生更加积极主动地参与到地理的学习中，而且会表现出极大的求知欲。1．用教科书中的地理原理解释生活中的地理现象。本人在教湘教版的“大气对太阳辐射的削弱作用”这节内容时，其中有一块知识点是关于“大气对太阳辐射的削弱作用的三大表现：吸收、反射、散射”。在课堂里我没有一开始就叫学生去回答或解释这三大表现，而是叫学生朝窗外看， |
| 关 键 词： | 学生 生活 地理课堂 地理现象 太阳辐射 弱作用 求知欲 教科书 |
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