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| 基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建 ——以"国际合作"为例 | |
| 引用本文： | 桑升烈,丁红,李德军.基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建 ——以"国际合作"为例[J].地理教学,2021(15):37-40. |
| 作者姓名： | 桑升烈 丁红 李德军 |
| 作者单位： | 山东省寿光市第二中学, 山东 寿光 262700 |
| 摘 要： | 高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养.本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动性,发挥学生在课堂中的主体地位,以期达到较好的教学效果. |
| 关 键 词： | 探究式课堂模式 问题式教学 实施措施 核心素养目标 |
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