| 科学写作在地理教学中的功能探讨——以“‘环保运动鞋’环保吗?”作业设计为例 |
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| 引用本文： | 邓淋丰,段玉山.科学写作在地理教学中的功能探讨——以“‘环保运动鞋’环保吗?”作业设计为例[J].地理教学,2021(3):6-9. |
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| 作者姓名： | 邓淋丰 段玉山 |
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| 作者单位： | 华东师范大学地理科学学院,上海 200241;华东师范大学地理科学学院,上海 200241 |
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| 摘 要： | 科学写作是一种通过写作来学习的方式,它是学习者将已有知识或输入的科学信息进行理解、加工和建构后,通过文字、符号、图表等载体,将其理解和思维通过科学文本具体呈现出来的过程。科学写作在国际上被广泛地用于科学教育中,但在国内应用较少,涉及地理学科的研究更少。科学写作能促进学生内化地理知识、培养地理推理能力、代入地理学科视角、深化地理观念。本文以"‘环保运动鞋’环保吗?"作业设计为例,运用科学写作进行教学,以期在地理教学中推广科学写作的应用,为广大地理教师提供新的教学思路。
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| 关 键 词： | 科学写作 地理教学 作业设计 |
Discussion on the Function of Scientific Writing in Geography Teaching——Taking "Are Environmentally Friendly Sports Shoes Environmentally Friendly" as an Example |
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| Deng Linfeng,Duan Yushan.Discussion on the Function of Scientific Writing in Geography Teaching——Taking "Are Environmentally Friendly Sports Shoes Environmentally Friendly" as an Example[J].Geography Teaching,2021(3):6-9. |
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| Authors: | Deng Linfeng Duan Yushan |
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