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| 高中地理新课程的拓展实验设计和教学策略 ——以上海版必修一为例 | |
| 引用本文： | 李辉.高中地理新课程的拓展实验设计和教学策略 ——以上海版必修一为例[J].地理教学,2021(11):20-24. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 上海市祝桥高级中学, 上海 201323 |
| 摘 要： | 新修订的《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调了地理实验教学是培养学生地理实践力的重要途径.新版高中地理教材(上海版)虽已编入实验内容与要求,但还有一定的拓展需求.本文以上海版高中地理教材必修一为例,提出了拓展性实验的设计方案,同时根据学校教学的实际情况,提出了开拓地理课堂以外的时间与空间、满足学生个性发展和兴趣培养的需求、发挥选修地理实验课学生的辐射作用 、大胆将拓展型实验的评价权还给学生、注重地理实验与社会实践活动相交融等五个策略,从而促进学生地理实践力的有效提升. |
| 关 键 词： | 高中地理 地理实践力 拓展实验设计 教学策略 |
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