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| “撒哈拉以南的非洲”一节教学设计 | |
| 引用本文： | 刘书奇.“撒哈拉以南的非洲”一节教学设计[J].地理教学,2006(5):28-29. |
| 作者姓名： | 刘书奇 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第四中学 |
| 摘 要： | 本节课主要内容有“黑色人种的故乡”、“单一商品为主的经济”和“人口、粮食与环境”。从某种意义上说，撒哈拉以南的非洲的地理特征基本上可以体现大部分非洲的地理特征，但更突出本区的人地理特征，让自然地理特征为分析人地理特征服务，这样使学生更深刻地认识撒哈拉以南的非洲的地理特点。通过学习，教会学生学习地区的方法；培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识、综合分析问题和解决问题的能力；教育学生种族之间要平等、国家之间要平等互利、相互合作，还要独立自主、因地制宜发展。 |
| 关 键 词： | 撒哈拉 非洲 教学设计 自然地理特征 地理特点 图像获取 综合分析 因地制宜 学生 特征基 |
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