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| 地理课堂互动型教学的构建策略 | |
| 引用本文： | 陈立新.地理课堂互动型教学的构建策略[J].地理教学,2007(7):10-12. |
| 作者姓名： | 陈立新 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生在教与学的活动中相互作用的过程，且教和学的过程也是学生感知、感受、感悟的过程。在课堂教学的过程中，如何体现学生的主体地位和发挥教师的主导作用，如何提高课堂效果和落实新课程理念，这些都是师生关注的问题。为了落实新课程标准和新课程理念，地理课堂教学应该紧紧围绕“学生主体的发展”这个中心，来构建互动型的教学情境，只要这样才能让学生在“教”与“学”的过程中得到充分和主动的发展。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 构建策略 学生主体 课程理念 新课程标准 相互作用 课堂效果 教学情境 |
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