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| 以“日本”为例谈国家地理教学 | |
| 引用本文： | 徐萍乡.以“日本”为例谈国家地理教学[J].地理教学,2000(12):26-26. |
| 作者姓名： | 徐萍乡 |
| 作者单位： | 江苏盐城师专附中 |
| 摘 要： | 国家地理是在世界地理总论和大洲慨述基础上展开论述的，经过前面的教学，学生们已经具备了自然、经济、社会三部分地理要素的基础知以及渎图、填图、用图的基本能力，初步树立丁正确的人地观、资源观、环境观等地理观念。九年义务教育初级巾学阶段要求掌握八个国家，日本是学生们接触到的第一个国家，将“日本”教好教活，对学生们今后学会、会学国家地理能起到一定的指导作用。 |
| 关 键 词： | 学生 地理教学 会学 九年义务教育 世界地理 基本能力 指导作用 国家 日本 资源观 |
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