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| 区域可持续发展的地理教学视角 | |
| 引用本文： | 李宗录.区域可持续发展的地理教学视角[J].地理教学,2014(24):33-36. |
| 作者姓名： | 李宗录 |
| 作者单位： | 北京市大峪中学,北京102300 |
| 摘 要： | 区域可持续发展作为高中地理必修3的主要内容，在当前的教学中存在着诸多问题，离新课标的预期目的还有一定距离。其中有高二文理分科的影响，有教学认识的误区，也有教学内容本身的高度综合有关。本文根据多年的教学实践，结合地理学思想的相关理论，提出了空间的视角、时间的视角、演绎的视角、归纳的视角、问题的视角等五种教学的切入策略，对区域可持续发展的教学有一定借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 空间 时间 演绎 归纳 视角 |
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