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| 基于弹性预设的高中地理生成性教学 | |
| 引用本文： | 陆文博.基于弹性预设的高中地理生成性教学[J].地理教学,2014(19):17-19. |
| 作者姓名： | 陆文博 |
| 作者单位： | 常熟市中学; |
| 摘 要： | 生成性教学是以学生为主体的教学方式,倡导学生的学习方式是自主、合作、探究,更加关注学生的整体发展。然而,生成性教学也不是随意的教学活动,在课堂教学中,教学预设是必要的,轻视预设的生成性教学是盲目的生成,无法产生良好的教学效果;但同时教学又不是可以按照既定的程序、规则、步骤来进行的一项活动,因此预设又必须是有弹性的预设,教师在教学设计中应充分考虑课堂上可能出现的各种情况,给师生的动态生成留出＂空白＂,从而取得更好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中地理 弹性预设 生成性教学 |
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