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| 台湾省高中地理课程的乡土特征分析 | |
| 引用本文： | 潘慧平.台湾省高中地理课程的乡土特征分析[J].地理教学,2012(18):29-32. |
| 作者姓名： | 潘慧平 |
| 作者单位： | 华南师范大学地理科学学院,510631 |
| 摘 要： | 台湾重视乡土地理教育,积极培养学生热爱家乡的精神,并把这一理念贯彻于课程中。本文从台湾2009年正式颁布的课程标准来分析台湾地理课程的乡土地理内容,进一步提出可供大陆地理教育借鉴的宝贵经验。一、台湾高级中学地理课程设置概况台湾为适应新时代教育潮流与衔接九年一贯课程,自2001年开始,积极修订高中课程标准,并于2006年实施新课程标准。但因课程标准中规划的延后分化,引起社会上的许多专家学者的争论,又开始着手修订2006年地理课程标准。直到2009年,高中开始实施正式的地理课程标准,并将课程标准正式更名为 |
| 关 键 词： | 乡土地理教育 高中课程标准 地理课程 台湾农业 课程设置 区域地理 高中地理 乡土教育 中学地理 乡土情怀 |
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