| “地图”(人教版)教学解读 |
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| 引用本文： | 郭全其,卞学昌.“地图”(人教版)教学解读[J].地理教学,2012(18):21-24. |
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| 作者姓名： | 郭全其 卞学昌 |
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| 作者单位： | [1]山东省沂南县湖头中学,276302 [2]山东省临沂市教育科学研究中心,276000 |
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| 摘 要： | 一、课程标准要求解读1.课程标准要求:"运用地图辨别方向,判读经纬度,量算距离。"在地图上辨别方向、判断经纬度、量算距离是地图学习必须掌握的基本技能。辨别方向包括两个层次,一是能在各类地图上辨别方向,包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图;二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法,考虑到学生的接受能力和日常需要,在此最好不要让学生在极地投影的地图上辨别方向。在有经纬网的地图上"判读经纬度"是"在地球仪上确定任意地点的经纬度"这一条课程标准要求的拓展和深化,是对学生在掌握经纬度分布规律基础上的具体应用,考虑学生的年龄特征及接受能力,在此最好也不要涉及极地投影图上的经纬度判读。对于量算距离,考虑到在实际生活中,人们需要
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| 关 键 词： | 电子地图 等高线地形图 引导学生 经纬度 比例尺 标准要求 分层设色 经纬网 地理信息 平面图 |
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