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高中地理课堂深度学习的设计与实践
引用本文:
赵安冉,仲小敏.高中地理课堂深度学习的设计与实践[J].地理教学,2019(7).
作者姓名:
赵安冉
仲小敏
作者单位:
天津师范大学 教师教育学院,天津,300387;天津师范大学 教师教育学院,天津,300387
基金项目:
天津市教育科学规划"十三五"重点课题"基于核心素养的中学地理教学内容组织策略的研究"
摘 要:
关 键 词:
深度学习
课堂观察
地理核心素养
本文献已被
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