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| “影响城市发展的区位因素”教学设计——以乌尔城为例 | |
| 引用本文： | 戴周丽,金子兴.“影响城市发展的区位因素”教学设计——以乌尔城为例[J].地理教学,2019(1):27-29,49. |
| 作者姓名： | 戴周丽 金子兴 |
| 作者单位： | 浙江省龙游县第二高级中学,浙江衢州,324400;浙江省衢州市第二中学,浙江衢州,324000 |
| 摘 要： | 2017年版课标把地理核心素养作为地理学科的课程目标。复习课怎么上能更有效地实现课程目标的落地?区域主题教学是有效途径。以"影响城市的区位因素"为主题,以湘教版教材相关知识的整理建构为起点,以乌尔城的兴衰为知识载体,组织学生通过对真实复杂案例的分析、探讨、归纳、总结得出影响城市发展的区位因素的一般作用规律,培育学生的区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养。 |
| 关 键 词： | 新课标 城市的区位因素 乌尔城 教学设计 |
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