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| 开展乡土地理活动 渗透生态文明教育 | |
| 引用本文： | 陆利江,成继龙.开展乡土地理活动 渗透生态文明教育[J].地理教学,2014(9):24-27. |
| 作者姓名： | 陆利江 成继龙 |
| 作者单位： | [1]太仓市教师发展中心,江苏苏州215400 [2]太仓市明德高级中学,江苏苏州215400 |
| 摘 要： | 正活动教学,体现了现代教学理念,是在真实而富有意义的任务驱动下的"动"中学,地理学科综合性强的特点决定了地理课堂上活动的丰富多彩。活动隐藏在教材中和学生的生活体验中,等待着我们地理老师去深层次地挖掘、去开发。教学中教师根据学情和乡土实际灵活地开展"活动",在激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索的同时,能有机渗透生态文明教育,达到"润物细无声"的效果。一、巧妙预设,引发生成,举办"全球变暖……"的角色扮演活动,并上升为节能减排的绿色环保行动,生成了校本环保课程资源 |
| 关 键 词： | 生态文明教育 乡土地理 全球变暖 学生 角色扮演 有机渗透 合作学习 任务驱动 太仓市 主动参与 |
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