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| 经验学习圈理论在中学英语写作教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李佳音.经验学习圈理论在中学英语写作教学中的运用[J].黑龙江国土资源,2012(3):62-63. |
| 作者姓名： | 李佳音 |
| 作者单位： | 上海电视大学 |
| 摘 要： | 写作是对一门语言的综合运用，从措辞组句到语篇组织都要求作者能够较熟练地运用已有的语言知识来表明作者的写作意图。因此，作为对语言学习者综合能力的考量，写作在各级考试中始终充当着不可替代的作用。从小学到大学乃至工作，从母语学习到外语学习都能看到作文的“身影”。尽管如此，我国中学生英语写作水平尚不尽如人意，学生的文章中常出现的一些问题引发了教育教学工作者的思考。 |
| 关 键 词： | 语言学习 教育教学 中学生 写作 英语 语言知识 工作者 综合运用 |
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