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| 地理信息科学《空间分析原理与方法》课程改革实践 | |
| 引用本文： | 黄骁力江岭赵明伟杨灿灿.地理信息科学《空间分析原理与方法》课程改革实践[J].地理信息世界,2022(3):49-52. |
| 作者姓名： | 黄骁力江岭赵明伟杨灿灿 |
| 作者单位： | 1.滁州学院地理信息与旅游学院239000; |
| 基金项目： | 滁州学院校级质量工程项目(2021jyc014、2021jyc129)；安徽省教育厅质量工程项目(2020sfjxzz04、jyxm0626)。 |
| 摘 要： | 本文针对应用型本科院校地理信息科学专业《空间分析原理与方法》课程建设中存在的课程学习和思政育人脱离、课程知识和工程应用脱节、课堂教学和课外拓展脱钩等现象进行分析,在此基础上探讨课程改革内容及相应措施,阐述课程改革执行情况和效果。实践证明:课程改革在很大程度上提高了学生的学习积极性及教师的教学质量,学生专业技能和综合素质有较大的提升,契合了知识、技能、素质三位一体应用型人才培养目标,有望为地理信息科学应用型人才培养和专业发展提供支撑。 |
| 关 键 词： | 地理信息科学 应用型人才 空间分析 课程改革 |
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