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1.
郭遂红 《广东海洋大学学报》2010,30(5)
全球化语境对中国外语教学带来了新的挑战和压力,外语教学中存在着"母语文化"教育失衡的现象。分析了"母语文化"教育失衡的原因及重视"母语文化"导入的意义,并在教学大纲制定、教材编写、教学方法、第二课堂、教师自身文化素质等方面,对如何导入"母语文化"教学,实现"母语文化"与"目的语文化"的融合提出了建议。 相似文献
2.
叶卫国 《广东海洋大学学报》2008,28(2):111-115
通过对全球化语境下英语教学范式正由"正统"到"非正统"、由"一元"到"多元"的发展变化的探讨,提出在全球英语教学多元化格局下我国高校英语教学应选择适合中国本土特征的英语教学模式、将本土文化的内容融入英语教材的编写中,实施双向互动的交流方式,以培养学生本土文化意识。 相似文献
3.
详细探讨了英语教学网站在大学英语教学中的辅助作用.并在自主学习模式这一教学理念的指导下,介绍了英语教学网站的实现过程和管理使用方式,同时论证了在大学英语教学中应用教学网站所具有的独特优势以及注意事项. 相似文献
4.
关于传统文化的沉思 总被引：1，自引：0，他引：1
张开城 《广东海洋大学学报》2004,24(5):29-34
在 2 1世纪的今天 ,如何认识和对待传统文化 ,是一个既不能回避又必须正确解决的问题 ,肯定中华民族传统文化的时代意义和价值 ,驳斥传统文化观上的悲观思想。 相似文献
5.
语域理论与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对语域理论及其实践应用的分析,认为大学英语教学必须:1)培养语域意识,提高学生的语境和语言敏锐性;2)以情景为起点,训练学生在不同语境下的语言能力;3)以动态语域观,培养学生选择与转变语域能力;4)培养语体分析能力,提高学生欣赏文学作品的水平。 相似文献
6.
余维法 《广东海洋大学学报》2004,24(2):13-16
当代中国的先进文化就是有中国特色社会主义文化.发展社会主义先进文化是历史发展的必然要求;发展社会主义先进文化,必须正确把握好中国社会主义先进文化发展的几个支点. 相似文献
7.
张开城 《广东海洋大学学报》2004,24(5):29-34
在21世纪的今天，如何认识和对待传统文化，是一个既不能回避又必须正确解决的问题，肯定中华民族传统文化的时代意义和价值，驳斥传统文化观上的悲观思想。 相似文献
8.
2016年以来,广西崇左市国土资源局深化信访工作制度改革,落实3项举措,通过法定途径分类处理信访投诉工作,取得了显著的成效.
一是结合"两学一做"学习教育,成立调解信访工作组.凡是导入法定途径的信访事项,由该工作组按照法律规定的时间、程序等要求办理,按照"法定职责必须为"的原则,确保每宗信访都有着落. 相似文献
9.
为提高市场竞争力，地勘单位必须加快企业化进程，建立现代企业制度；必须推进管理创新和技术创新；必须加强品牌建设、人才队伍建设和企业文化建设；必须重视政府和行业协会的保护与支持作用，并积极利用金融市场拓宽融资渠道. 相似文献
10.
网络技术正日新月异地影响着中国大学英语的教学活动.为了成功地实现教学目的,达到教学要求,网络参与英语教学不应该是无序、散乱和盲目的.现尝试性地提出大学英语教学过程中在运用网络资源时应当注意和考虑的辅助性、整合性和启发性这三项基本原则. 相似文献
11.
宁静 《广东海洋大学学报》2011,31(2):94-97
大学生在与英语国家本国人交际过程中,即使语言本身不存在语法错误,但如果对谈话对象的文化背景缺乏了解,未能根据当时的语境选用恰当的语言表达形式而造成语用失误,会导致交际失败。为进一步了解大学生英语语用能力的情况,完善大学英语教学,对某校150名学生进行了语用能力问卷调查。通过分析问卷结果及出现语用失误的原因,提出在大学英语教学中避免语用失误,培养学生英语交际能力的对策。 相似文献
12.
互文研究在文学批评、翻译等领域得到了长足的发展,近年来也越来越多地用于语篇分析理论,而在实用语篇的互文性分析方面还有待进一步研究,运用语篇的互文分析理论,对大学英语阅读语篇中的体裁互文现象进行分析,重点研究大学英语阅读语篇中体裁互文性及其表现形式,以及对教学的相关启示. 相似文献
13.
刘珍 《广东海洋大学学报》2004,24(2):97-101
词作为语言的一个基本单位 ,其语义总是不断变化的。从通感的角度出发 ,探讨影响感官形容词词义转移的因素 ,针对文化差异导致了感官形容词词义转移的不一致现象 ,指出人类的生理学共性在英汉感官形容词词义转移上的相似之处 ,为跨文化交际过程中理解感官形容词的派生意义提供了思路。 相似文献
14.
多媒体教学模式下大学英语课堂教师话语的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
邓利蓉 《成都信息工程学院学报》2009,24(5):525-528
通过课堂录音、课堂观察和问卷调查的方法，对多媒体教学模式下的大学英语课堂教师话语在话语量、话语内容、提问方式、反馈方式等方面的特点进行系统分析。研究结果表明，多媒体教学模式下，大学英语课堂教师话语呈现出传统的以教师为中心的主题教学模式的特点。 相似文献
15.
16.
邓文英 《成都信息工程学院学报》2003,18(4):441-444
任务语言教学法注重语言的实际应用，旨在提高学生的交际能力。在大学英语教学实践中积极采用任务语言教学法，侧重培养学生的学习兴趣和交际能力。使用任务语言教学法有助于学生英语自学能力的培养和交际能力的提高。 相似文献
17.
Blog技术辅助英语教学的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
详细介绍了Blog技术在英语教学中的辅助作用。非在建构主义的教学理念框架内，探讨了该技术的实现过程和使用方法，同时还论证了与传统教学相比，Blog技术所能带给英语教学的特有优势，也提出了克服其缺陷的几点注意事项。 相似文献
18.
申洪军 《成都信息工程学院学报》2004,19(1):131-134
从教学理论和课程模式方面对英语教学的后发优势进行研究,并详细探讨了后发优势对大学英语教学和学生语言交际能力提高的影响.一切从实际出发,发挥后发优势能促进教学各方面的创新和跨越式发展. 相似文献