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基于行星会合指数运动学方程,推演出太阳质心到太阳系质心距离变化的计算公式,并利用该公式重建太阳质心相对于太阳系质心的距离变化时间序列,作为太阳轨道运动的替代性指标,使用聚合经验模态分解(Ensemble empirical mode decomposition,EEMD)方法分析0~25.0 ka BP太阳质心到太阳系质心的距离与Δ^14C时间序列。结果显示:两者均存在蕴含~2300 a周期(Hall?statt cycle)的IMF分量;互相关分析证实两者蕴含的Hallstatt周期分量间具有相关性,0~13.9 ka BP与13.9~25.0 ka BP年代相关系数分别可达0.52、0.44,并且太阳质心到太阳系质心距离的变化超前于太阳活动指标Δ14C的变化。表明太阳质心远离太阳系质心时,大气14C含量增加,对应于太阳活动较弱的时期;太阳质心靠近太阳系质心时,大气14C含量减小,对应于太阳活动较强的时期。这一认识对于进一步探究太阳活动Hallstatt周期的成因机制提供了新的依据和思路。 相似文献
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太阳是太阳系的中心天体,形成于50亿年前,它是一颗普通恒星。太阳系中的九大行星及其他天体都环绕太阳运行,太阳是整个太阳系光和热的主要来源。太阳同所有的恒星一样,由炽热气体构成,主要成分是氢,约占71%,其次是氦,约占27%。太阳的中心为核反应区,在氢核聚变成氦核的反应中产生巨大的能量.并以辐射方式由内向外传送。 相似文献
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人类觉察到太阳系行星上的光环,可能是300年以前的事。17世纪,科学家伽俐略首先从天文望远镜里看到土星周围闪耀着一条明亮的光环。后来,人们又用天文望远镜观察了太阳系的其他行星,数百年过去了,也没有听说它们周围出现光环。所以人们长期以来一直认为土星是太阳系中惟一带有光环的行星。1977年3月10日,美国、中国、澳大利亚、印度、南非等国的航天飞行器,在对天 相似文献
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正课堂教学导入有多种方式。1.设问导入在学习专题1"地球在宇宙中的位置"中"太阳"这部分内容时,可以从一些有趣的问题导入。后羿射日的故事大家都耳熟能详,但是"后羿为什么射掉了九个太阳,而不是十个全都射掉呢?"由此引发学生们对"太阳"是什么,太阳对地球而言有什么意义的思考。又如,在学习同专题之后的只有一个地球的部分时,可以提问:"为什么人类要生活在地球而不是火星或是其 相似文献
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周万福 《地理与地理信息科学》1986,(1)
太阳是地球上自然界变化的能量源泉,月球是地球上潮汐变化的策动力,水星、金星、火星、木星和土星是太阳系中地球的近邻。它们彼此相互联系,共同受太阳的引力和电磁辐射所制约,又相互影响,直接和间接地作用于地球上的自然界,并促进自然界包括气象水文的变化和发展。本文是从日月五星的整体影响出发,选用其相似周期,以探讨它在水文气象变化的反应,并用叠加方式于预报,取得较好的效果。现介绍于后,不妥之处,请批评指正。 相似文献
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一、分析把握“太阳对地球的影响”的学习要求
首先,还是先看看现行四套版本教材是如何体现“太阳对地球的影响”这一标准的。
人教版安排在第一章“行星地球”第二节“太阳对地球的影响”,分为“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分,共有六段课文、一个阅读、一个案例、两个活动和七幅(组)图组成。主要介绍了太阳概况、太阳辐射定义和能量来源、太阳辐射的重要影响、太阳大气分层、太阳活动主要类型、太阳活动对地球的影响。 相似文献
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一、Stellarium简介
Stellarium是一款虚拟星像仪的计算机软件。它可以根据观测者所处的时间和地点,计算天空中太阳、月球、行星和恒星的位置,并将其显示出来。它还可以绘制星座、模拟天文现象(如流星雨、日食和月食等)。Stellarium可以用作学习星空知识的教具,它拥有高质量的画面,可以为一些章节的地理教学提供丰富的教学素材,同时Stellarium本身也可以作为地理多媒体的展示平台。 相似文献
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月球是地球的一个富有神话色彩的近邻。虽然,在20世纪60年代美国"阿波罗"宇宙飞船就登上了月球,但是关于它的谜却是有增无减,其中最大的谜是月球的起源。"月球起源"是个十分古老的问题,但今天天文学家对此仍然是众说纷纭。通常,探讨月球的起源有几个问题是必须考虑的。年龄问题:根 相似文献
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我们知道,地理环境本身是一个复杂的系统,因此用系统理论来研究和剖析地理教材,可更好地揭示教材中的内容和规律。然而要了解地球的运动,首先就要了解地球在宇宙中的地位,从系统论的观点来看,系统有不同的级别,地球与月亮共同组成了地月系,而地月系仅是太阳系是一个系统,而太阳系又只是银河系中的一个子系统,银河系是总星系的子系统,总星系是目前观测到的字宙的一个子系统。 相似文献