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解析
本组题以某地一天中两个不同时刻的事物影长和太阳高度变化为引入点,考查某地的纬度、太阳直射点的位置和该地一年中正午太阳高度达到最大值那一天的太阳高度日变化隋况。涉及的主要知识点有：正午太阳高度的季节变化规律、太阳直射点的移动规律和极昼地区太阳高度的日变化规律等。 相似文献
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地球上不仅有昼夜长短和正午太阳高度的周年变化，而且在南北两个极圈内出现极昼极夜的现象。这些现象出现，是地球公转过程中，由于黄赤交角的存在引起太阳直射点在南、北回归线问有规律地移动而产生的。因此，上述三种现象的出现是随太阳直射点的移动同步发生的。 相似文献
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本刊在第9期“问题讨论”栏目中发表了“从海南高考试题看日出日落时的太阳方位”一文,本期发表的两篇文章分别对该文中“地球上除极昼极夜地区外,其余地区同一天日出、日落太阳方位角都相等,且为直射点的纬度”观点和赤道上日出的方位角的数值发表了不同的看法,这些看法是否有道理,欢迎各位读者、作者发表自己意见,参与讨论。 相似文献
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正案例一从连黑三日谈极昼极夜章节内容:地球公转的意义之极昼极夜播放flash动画——太阳直射点的移动与昼夜长短变化。请同学们认真观察地球公转,昼半球和夜半球的交界线,也就是晨昏线是怎样移动的?学生:有时候晨昏线经过南北两极;有时候北极圈内全是白天,南极圈全是黑夜;有时候南极圈内全是白天,北极圈内全是黑夜。 相似文献
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《地理教学》2009年第9期发表了王永民老师“从海南高考试题看日出日落时的太阳方位”一文。王老师认为,海南卷第7小题是有问题的,指出东南亚“‘某校一年之内绝大部分时问LMON接近直角’的说法是极为不准确的”（见第40页倒2行）,并强调“地球上除极昼、极夜地区外,其余地区同一天的日出、日落太阳方位都是一样的”（见第40页倒一段第1行）。 相似文献
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本文对南极拉斯曼丘陵地区１９９３年２－１９９４年１２月的紫外辐射和总辐射资料进行了初步分析。结果表明该地区地表接收到的太阳辐射能主要集中在暖季，紫外辐射和总辐分别占年总量的８７％和８６％。极昼期间辐射通量特别强，紫外辐射和总辐射１１－１月的平均强度超过青藏高原和北极圈附近地区夏季的平均强度。 相似文献
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本文了分析１９９１年太阳活动峰年南极中山站地磁静日Ｓｑ变化，结果表明：１）地磁静日Ｓｑ变化叠加很多扰动。Ｓｑ场是由Ｓ０ｑ场和Ｓｐｑ场所组成。２）Ｓｏｐ场变化比较规则，其极昼月的变幅比极夜月大很多。在极昼月Ｓ０ｑ（Ｈ）变化出现有双峰图象。Ｓｏｐ场主要是由高结局度极区电离层Ｓｑ电流体系所控制。 相似文献
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从海南高考试题看日出日落时的太阳方位 总被引：1，自引：0，他引：1
日出日落的方位,既是贴近生活的自然现象,也是地理学科需要探讨的问题之一。今年高考海南卷涉及到了这一问题。本文作者对海南卷中的相关试题提出了,不同看法,并对日出日落的方位进行了分析,得出了“地球上除极昼极夜地区外,其余地区同一天日出、日落太阳方位都是一样的”“赤道地区冬至日和夏至日两天是日出物影与正午物影夹角的最小值（66″34′）”等结论。高考海南卷中的相关题目是不是有问题？本文作者的相关分析及其结论是不是有道理？为了搞清楚这些问题,欢迎读者参与讨论,发表自己的意见。来稿请注明“问题讨论”。 相似文献
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本文对南极拉斯曼丘陵地区１９９３年２月～１９９４年１２月的紫外辐射和总辐射资料进行了初步分析。结果表明该地区地表接收到的太阳辐射能主要集中在暖季（１０～２月），紫外辐射和总辐射分别占年总量的８７％和８６％。极昼期间辐射通量特别强，紫外辐射和总辐射１１～１月的平均强度超过青藏高原和北极圈附近地区夏季（６～８月）的平均强度。南极春季（９～１０月）臭氧洞期间，臭氧减少不但对紫外辐射Ｂ波段有显著的增加作用，对紫外辐射和总辐射也有一定的作用，紫外辐射和总辐射与斜程柱臭氧总量都呈对数关系。 相似文献
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地名规划“大名片”自有大文章张帆孙村村委会规划办公室主任指着墙上的《孙村标准地名图》兴奋地说：“要是在几个月前，我很难准确地说清我的家庭地址，现在不同了，我家就在这儿──孙村文德街文德１０巷８号。这就是我们搞了地名规划后带来的变化。”孙村位于石家庄市... 相似文献
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一、分析把握“太阳对地球的影响”的学习要求
首先,还是先看看现行四套版本教材是如何体现“太阳对地球的影响”这一标准的。
人教版安排在第一章“行星地球”第二节“太阳对地球的影响”,分为“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分,共有六段课文、一个阅读、一个案例、两个活动和七幅（组）图组成。主要介绍了太阳概况、太阳辐射定义和能量来源、太阳辐射的重要影响、太阳大气分层、太阳活动主要类型、太阳活动对地球的影响。 相似文献
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一、准备阶段1.实验项目选择理由一：高一地理的第一篇内容就是宇宙与地球,其中地球运动是重点和难点。在学习完相关知识后,开展＂利用太阳光线测算地理坐标＂的实验,有助于巩固学生对相关知识的理解,落实相关的地理科学知识。 相似文献
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地理新教材(人教版），改变了原旧教材的呆板面孔，“东南亚”一章仅用三课时就完成了教学任务。七个国家，仅讲了一个具有代表性的国家——新加坡。课本编写的最大特点就是突出了区域特点。这样，教师好讲，学生爱学、好记。我认为；“东南亚”一章新教材编写与旧教材比较，有以下几个显著特点； 相似文献
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“公转的轨道和周期”内容中,关键是讲明白日地距离和公转速度的变化规律知识。为培养学生的逻辑思维能力和分析综合能力,我主要采用启发提问的教学方法配合讲述法讲授。边讲述“开普勒定律”,边在黑板上速绘“日地距离和公转速度图”,并说明“行星运行的轨道是椭圆的,太阳就位于—个焦点上”。启发提问：太阳位于椭圆的两焦点之一, 相似文献
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法库县位于辽宁省沈阳市西北部，其名称由来，现大致有以下几种说法： 一、从山得名说。 1、据《满文老档》记载：崇德元年 (公元 1636年 )八月“十七日，圣汗闻法库山喇嘛满珠习礼胡图克图卒，遣察汉喇嘛、毕里克图囊苏往视之。又载：崇德元年八月二十七日，“是日，奉命往吊法库胡图克图喇嘛之察汉喇嘛、毕里克图囊苏还。”从这两段记载可以清楚地看出，后金皇太极时，有个喇嘛叫满珠习礼胡图克图来法库山修道。八月十七日，皇太极闻讯，满珠习礼胡图克图喇嘛病死于法库山，立即钦派察汉喇嘛和毕里克图囊苏从盛京到法库山吊唁，十天后返… 相似文献
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1．创设问题情景，问题的设计应具有确切性
在地球公转的教学中，有教师问：“今天是10月9日，太阳直射点与赤道之间有什么关系？”学生不明白老师提问的意思，无从回答，后来老师改问：“今天是10月9日，太阳直射点位于赤道以北还是以南？”学生异口同声的回答：“赤道以南”。课堂实践证明，教师提问的问题非常的确切，学生才容易明确题意，才能准确回答。反之，学生不明白老师提问的意图，答非所问。 相似文献
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我讲高中地理第二章地球上的大气中的“天气和气候”一节教材时，为了让学生理解、掌握天气和气候的概念，并会比较这两个概念的异同，我先让学生听“天气预报”：今天晚上到明天(时闻短)，兰州(甘肃省兰州市)多云转晴天．偏北风三级．最高气温10℃．最低气温-9℃(大气现象)，后天……这则天气预报包含了。天气”这一概念的三方面的内容。 相似文献