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地图制图自动化与智能化是当前制图领域研究的热点问题,模板制图是实现制图自动化,提高制图效率的一种手段。在探讨模板制图原理的基础上,分析了现有制图模板的特点及其应用模式上存在的不足,设计了以符号为中心的统计地图制图模板的应用模式,提出了以符号为中心的统计地图制图模板技术,凸显了统计地图制作过程中符号的重要地位。以此为基础,深入剖析了统计制图模板、统计专题图层、图面表达结果三者之间的区别与联系,研究了以符号为中心的统计地图制图模板构建技术、存储技术以及匹配技术,并进行了系统应用,验证了这一技术的可行性和有效性。 相似文献
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针对GIS生成的地图产品脱离GIS地理空间数据,割裂地理要素与地图对象完整性,导致输出地图产品更新困难。结合制图单位实际生成需求,研究GIS静态图式表达和GIS制图表达;基于GIS制图模板和GIS符号库,采用C#+ArcEngine编程技术,实现GIS专题制图系统。系统具有GIS静态图式渲染功能和GIS制图表达功能,并以某区域专题制图项目为例,对比分析不同方式专题制图效果。结果表明基于地理空间数据规则的地图制图表达技术能够兼顾GIS和地图制图对数据的不同要求,可快速完成地图制作,部分解决传统上必须通过大量人工编辑才能够完成的制图任务,一定程度提高工作效率。 相似文献
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随着专题数据处理向着定量化、辅助决策方向发展,对专题数据处理数学模型提出了更多更高的要求。针对当前制图系统和GIS中数学模型(库)的重用性和可扩展性较差的问题,提出基于元算法的相关概念,并通过对专题数据处理数学模型的深入研究,建立了基于元算法的专题数据处理模型库,最后将该模型库应用到GIS中的专题地图制作中,取得了较好的实验效果。实践证明,基于元算法专题数据处理数学模型库不仅具有建库的高效性,而且具有管理的动态性和使用的灵活性,同时也充分说明基于元算法数学模型库系统具有较大的推广价值。 相似文献
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GIS中定量专题制图模板的研究与实践 总被引：7，自引：0，他引：7
介绍了定量专题地图的概念,提出了定量专题制图模板的观点。设计了八种常用的定量专题制图模板,并以制作饼图为例,说明了模板的实现过程。 相似文献
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随着专题数据处理向着定量化、辅助决策方向发展,对专题数据处理数学模型提出了更多更高的要求。针对当前制图系统和GIS中数学模型（库）的重用性和可扩展性较差的问题,提出基干元算法的相关概念,并通过对专题数据处理数学模型的深入研究,建立了基干元算法的专题数据处理模型库,最后将该模型库应用到GIS中的专题地图制作中,取得了较好的实验效果。实践证明,基干元算法专题数据处理数学模型库不仅具有建库的高效性,而且具有管理的动态性和使用的灵活性,同时也充分说明基于元算法数学模型库系统具有较大的推广价值。 相似文献
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本文回顾了中国城市制图的历史发展,指出早在公元前十一世纪就有城市制图的记载。在对古今城市地图作了简要分析后,认为随着城市在经济建设中日益增长的重要性,提出了城市专题系列制图的重要性及其内容与用途,以及关于城市地图的两种数学基础。结语中指出了我国城市制图可行的技术路线。 相似文献
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现有网络专题地图多由专家设计、制作,再进行网络发布,难以满足分布式环境下用户的在线制图需求。针对这一问题,定义了网络专题地图制图领域本体,根据此本体,利用Web Service技术实现了一个网络专题地图制图系统,并将其应用于分布式空间统计数据的在线专题制图。 相似文献
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为进一步提升国土资源管理工作数字化水平,及时反映全国各石油公司矿区管理现状和各类油气资源勘查开采成果,按照国土资源部油气中心对自动化制图的具体需求,在深入研究ArcEngine功能和特点的基础上,提出一种基于ArcGIS平台的石油天然气专题自动制图系统的设计方案,利用油气矿权区块空间位置信息、地理底图、制图模板以及当前油气资源各类属性信息,制作油气管理专题地图。经运行测试,制图效果美观科学,系统操作简洁流畅,全面满足石油天然气专题制图要求,实现"以图管矿"。 相似文献
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专题制图中，所收集到的数据经常是单因素的，而在专题地图上却往往需要把多个单因素专题数据进行综合分类来表示。本文中，采用Fuzzy-Grey局势决策（下简称F-G决策）来研究多因素专题数据的综合分类问题，把“数据的模糊性”引入到灰色局势决策之中，根据不同情况，讨论各局势上效果测度中模糊隶属度确定的建模方法，在合适的隶属函数的基础上，在计算机上对实例分类进行程序运行，获得满意的结果。研究表明应用该方法在专题制图中对多因素数据进行综合分类是一种有效的手段。 相似文献
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地理信息科学专业涉及地理学、测绘学、数学、计算机等多个学科,就培养角度而言,地理信息科学一方面强调地理学和测绘科学的知识学习,另一方面强调以数学素养为代表的素质教育。本文重点探讨了数学素养、核心要素和专业课程学习之间的关系,并探究实践对数学素养培养的影响。以武汉大学地理信息科学专业4届学生成绩为例,分析了数学素养及其与专业课程学习之间的相关性。分析结果表明：数学素养有助于地理信息科学专业课程的学习和深化。地理信息科学专业课程教学中需要激发学生的数学思维,这样不但有助于学生数学素养的提升,更加有助于对专业课程的理解和升华。同时,实践是检验和锻炼数学素养最好的方式,学生应在实际实践中不断提高自身数学素养与综合能力。 相似文献
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The process of the automated compilation and plotting of thematic maps based on selected methods of cartographic representation is examined. The authors argue that the essence of logical and mathematical processing of digitized space imagery is formalized, objective cartographic representation of the results of image interpretation. General procedures of map compilation are operationalized based on a geomorphological mapping project using Landsat MSS data for the Moscow Region. 相似文献