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1994年美国地理学家协会（AAG）第90届年会在旧金山召开 总被引：1，自引：0，他引：1
《地理学报》1994,(4)
１９９４年美国地理学家协会（ＡＡＧ）第９０届年会在旧金山召开美国地理学家协会第９０届年会于１９９４年３月２９日在旧金山召开，会期历时５天，至４月２日休会。参加这次年会的代表共有３０００多人，他们来自美国各大学地理系、政府和私人地学研究单位，中国、加拿... 相似文献
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1980年以来中国旅游地学研究文献分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中国的旅游地学是围绕地质地貌旅游资源的合理保护及利用研究而形成的一门交叉性学科.根据对417篇核心期刊文献的研究分析指出:[1]我国的旅游地学研究明显经历了三个发展阶段,即1988年之前的缓慢起步、个别发展阶段,1988-1998年之间的重点发展、学科奠基阶段,1999年以来的快速增长、全面发展阶段;[2]在地学与旅游这两翼的交叉中,地学旅游一翼同步于这三个阶段相继经过萌芽、隐伏、实践发展逐步成为学科研究的核心与归宿,它是旅游地学有别于其它地学学科的关键支撑之一;[3]地学旅游资源一翼则通过成因、分类、类型、美学等研究为旅游提供科学及景观美学支撑,其中脱颖而出的旅游地貌学已部分地向纵深发展;[4]地质公园则是旅游地学的最佳实践平台,是地学与旅游两翼的对接点,目前研究上尚处于前科学化阶段;[5]旅游地学研究已显现出专门化、交叉性与综合性、人文化、管理化、定量化、生态化等6大趋势. 相似文献
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地学知识可视化概念特征与研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
地学知识可视化是将知识可视化研究的理论、技术、方法引入地学研究领域,形成一个新的研究方向。通过分析地学知识可视化国内外研究现状,在总结其研究特点的基础上,对地学知识可视化的定义进行阐述,讨论其概念特征、理论基础以及表达方法,并对其应用研究现状与发展趋势进行概括总结。 相似文献
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美国一位学者抚佛曾说：“二十一世纪的文盲不是不会读和写的一群,而是不会学、无法抛弃弊习和不愿重新再学的人。”由此可见,掌握正确学习方法对一个人成长具有十分重要的意义。课堂教学作为教学的中心环节,是学生获得知识的重要途径,其效率问题自然显得十分重要。我曾经留心调查教过的学生,成绩优异的学生中80％～90％同学认为他们成绩的好主要来自听课的效率。 相似文献
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《地理与地理信息科学》1990,(4)
第三届全国地学哲学学术讨论会于1990年6月30日至7月2日在北京举行。于光远、李昌等应邀出席会议并作报告。地矿部部长朱训出席会议作专题报告。会议的主题是强调用马克思主义哲学来指导地学哲学的发展,地学哲学要为“四化”服务。会上交流了学术成果并选举朱训等19人组成的理事会。 会议收到论文57篇,主要内容涉及:1)地学哲学研究为社会主义建设与改革开放服务,2)地学研究中的认识论与方法论;3)地质管理哲学研究;4)地学社会学研究;5)地学哲学研究的国外动态。其中前两项内容是地学哲学研究的传统课题,这次有了更深入的探讨。后四项内容是最近几年新拓的课题,它扩大 相似文献
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地理信息网络共享的研究和应用进展 总被引：9，自引：1，他引：9
地学信息对地学研究具有非常重要的作用。本文结合目前互联网上地学信息共享的现状探讨了地理信息网络共享的意义,对基于元数据和网络地理信息系统的地学数据共享的两种机制做了综述,认为地学元数据的可视化查询检索和网络数据融合服务是地理信息网络共享的重要发展方向,最后探讨了将来地理信息网络共享的主要特点。 相似文献
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基于主体人与地学本体的人-地-GIS关系讨论 总被引：7，自引：4，他引：3
“人-地-GIS”关系是地理信息科学及相关研究的基础。传统的人-地-GIS双向联系模型正在向以地学本体为核心的本体中心模型演化。通过主体人与客体人的区分,探讨两者在“人-地-GIS”关系中的地位与作用,分析人-地、地-GIS与人-GIS的相关关系。通过地学本体与本体论的分析,讨论地学本体与科学本体、哲学本体论之间的关系,分析地学本体与类、元数据之间的区别与联系。进而构建以地学本体为核心的“人-地-GIS”关系新模型,该模型整体上分为认知与再现两部分,由核心的本体模型及人的认知层、GIS的模型层与“地学”现象及其关系层构成。以主体人的认知为主线,讨论该模型中各模块的功能与相互关系,指出今后的发展方向。 相似文献
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在美国，大多数大学制定或赞同留学计划，所以很多学生在他们的大学生涯中都有机会出国。每年，数以千计的美国学生涌向国外，通常是去欧洲或拉丁美洲。 相似文献
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基于扩展分形的地图信息自动综合研究 总被引：9，自引：0，他引：9
源自地学的分形学不仅广泛地应用于多得难以想象的学科,已成为一种新的方法论。然而分形学到底能为人们提供多少信息、有什么样的局限、如何与其它科学方法结合应用等,是本文研究的主线。文中在作者研究扩展分维的基础上,对扩展分维在地图信息自动综合中的应用问题进行了原理性的探讨。 相似文献
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2012年6月19-24日,由中国地理学会、中国地理学会人文地理学专业委员会主办,华南师范大学文化产业与文化地理研究中心、华南师范大学地理科学学院、中山大学城市与区域研究中心承办,美国俄勒冈大学地理系协办的2012中国地理学会社会文化地理高级研修班在广州市华南师范大学顺利举行。 相似文献
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由普杜大学遥感应用实验室(LARS)组织举办的第十届机器处理遥感资料国际讨论会,于1984年6月12—14日在美国印第安纳州普杜大学举行。出席会议的有200余人,主要来自美国,部份来自其它国家。79位作者在会上宣读了论文,另行16位作者以张贴形式公布了他们研究的主要成果。 相似文献
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钱学森教授关于“地球表层学和数量地理学”的论述 总被引：1，自引：0，他引：1
浦汉昕 《地理与地理信息科学》1985,(4)
在科学技术发展新潮流中,我国著名科学家钱学森教授自1983年建议创立“地球表层学,”1985年2月又提出建立“地球表层学”下的新学科“数量地理学”的设想。钱学森同志的这一学术思想对于我国地学,特别是地理学、环境科学等有关科学研究有很大指导意义。为此,本文谨将钱学森同志关于地球表层学和数量地理学的论述作一简要介绍。 相似文献
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惠泱河 《地理与地理信息科学》1993,(4)
夏开儒教授,1917年11月3日生于江苏省阜宁县。1935年考入南京国立中央大学理学院地理学系,1939年7月毕业并留校工作。1943年8月至1946年10月,在重庆复旦大学史地系任讲师。1947年元月赴美国留学,为美国路易斯安那大学地质研究院地理系研究生兼助教,从事地形学与地质学方面的学习与研究。1949年获科学硕士学位。1950年8月回国,同年9月到西北大学任教 相似文献
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《云南地理环境研究》1993,(1)
1970年4月22日,美国的一些环境保护工作者和社会名流,发起了“地球日”活动,全美有1万所中小学、2000所高等院校和许多团体共2000多万人参加了这项活动。那是人类历史上第一次规模宏大的群众性环境保护运动。 1990年4月22日,纪念“地球日”20周年的活动在全世界范围内展开,全球100多个国家几亿民众的参与,使这个日子成为第一个国际性的地球日。仅仅20年,在这不到一代人的时间里,地球上的人口总数增加了45％,即从36亿膨胀至52 相似文献
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加拿大在政治上受英国强烈影响,而在经济上受美国强烈影响。70年代后,英国地理学日益发展,于80年代进入鼎盛期,美国则地理系学生减少,有些大学撤消地理学系、科,地理学前途未卜。加拿大地理学现状和前途又如何呢?下面全面论述加拿大地理学的特色和动向、学会状况、学术刊物、课程、大学地理教育、就业等。一、加拿大地理学的历史 20世纪初以前大学不开地理课,仅中学有地理课程。1910年蒙特利尔大学第一次开设地理学课程,但并未列为独立的学科。1922年不列颠·哥伦比亚大学开设地理学学科,但是仅是地质地理的合并学科而且只开自然地理学课程,老师是地质学者。1936年多伦多大学成立正式的单独的地理学科,1940年开始招收研究生。 相似文献