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刘迪生 《地理学报(英文版)》1957,(4)
分层设色地势图(简称地势图)是一种专门地图,阅读较易,立体感也较为明显。它的用途很多:国家各部门对于国家自然概况,特别是地理、地貌和水文的研究和了解;国家各部门进行区域规划,如交通的规划、河系的整理、运河的开辟、工农业的配置、 相似文献
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基于等值线分布区域树的分层设色图自动生成研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于ArcGIS Engine的核心组件功能实现了空间离散点生成等值线,并针对ArcGIS Engine在生成等值线分布区域方面的不足,提出采用等值线分割确定研究区域边界、构建等值线分布区域树的算法,实现了等值线分布区域、拓扑关系构建及高程值的计算,最终实现了分层设色图的自动生成。通过浙江省金华市地下水水位等值线与分层设色图的自动生成试验,表明该文的技术路线是可行的。 相似文献
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“中国地形地势的主要特点”一课内容是在学生学习了我国主要山脉、高原、盆地、丘陵和平原等各类地形后,进一步认识我国地形地势的特点及其影响。就教学价值而言,了解我国地形地势特点并非本节课的首要目标。更重要的是,在此基础上,学生能感受到我国自然环境的复杂性及凶山区面积广、平地少而导致耕地资源的有限性,这是我国的基本国情,学生不可不知。另一重点是,学生能初步理解地形地势特点对气候、河流、灾害、农业生产、交通等各方面的影响。 相似文献
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本文主要以"辽宁省三维立体仿真地势图"为例介绍利用DEM数据作为信息源,以地面光照通量为依据,计算该栅格所输出的灰度值,由此产生具有相当逼真的立体效果的晕渲图的制作过程。 相似文献
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作为趋势面分析方法的一个试例,本文用海拔高度与局部地势二个参数表征地势特征,将云南省按经纬方格划分为214个区域,讨论了绝对地势和局部地势的宏观特征。 相似文献
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正这个教学设计的出现,源于我的一次"同课异构"。本节课为人教版八年级上册第二章第一节"地形和地势"的第二课时。这一课时教学的初始设计,我采用的是:第1、2小组探究三级阶梯上都有哪些地形区;第3、4小组探究地势对气候的影响;第5、6小组探究地势对河流的影响;第7、8小组探究地势对交通的影响。然后按小组上台展示学习成果,我在旁进行点评。上了几个班的课,教学效果也可以。但我发现在这"热闹"的背后出现了一些问题:①小组合作学习时,每组学习能力较强的学生很快就把 相似文献
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基于变点分析法提取地势起伏度——以青藏高原为例 总被引：11，自引：1，他引：10
以青藏高原区域大尺度SRTM3-DEM为数据源,运用GIS的窗口递增分析法依次计算2×2、3×3、4×4、5×5、…、32×32窗口下的地势起伏度,然后采用均值变点法科学的分析平均地势起伏度的最佳统计面积并进行分级分析,得出实验区最佳分析窗口面积为1.17 km2,地势起伏度可分出八级,其中小起伏山地分布最广。高原边缘的地势起伏度普遍较大主要是由于构造运动与河流朔源侵蚀作用强烈;而高原内部地势较为平缓,冰川、冻土作用下的侵蚀搬运可能对地势起伏的影响更大。 相似文献
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大比例尺的城市地貌系列图是高度概括和综合反映地貌环境的实体和演变趋势，并向城市规划、部门提供地貌信息的最佳方式。对研究平原城市最为重要的基础图件是，地面坡度及坡地形态示量图，地势起伏程度图、地表组成物质分布图以及地貌类型图。 相似文献
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基于DEM的准噶尔盆地及其西北山区地势起伏度研究 总被引：17，自引：1，他引：17
DEM(digital elevation model)数字高程模型,是地貌解译有力的辅助工具,同时也是对地形地貌分析研究进行量化表达的一个重要手段。在对比前人研究方法的基础上通过研究区1：25万的DEM数据和1990年的TM影像,用GIS(地理信息系统)方法和统计方法进行了地势起伏度研究,选取了代表新疆基本地貌特征戈壁、沙漠、丘陵、高山的克拉玛依幅含阿勒泰幅影像进行了试验。将网格单元从3×3、4×4、……一直扩大到60×60,对比不同网格单元内起伏度值的变化情况。最后得出了利用1：25万DEM来计算新疆克拉玛依地区地势起伏度时,20×20的网格大小(4 km~2)可作为曲线变化的拐点,即为曲线由陡变缓的阈值。从而得出了20×20的网格大小(4 km~2)为准噶尔盆地及其西北山区地势起伏度计算的最佳统计单元。 相似文献
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选择山地、丘陵、河谷平原等层状地形构造特征突出的江西省泰和县为例,基于Arc/Info和Arcview等GIS软件的空间分析功能,使用25 m×25m的DEM数据源建立了数字坡度模型,并与乡级行政区划图进行叠加分析,计算出以乡(镇)为单位的地表坡面面积增量.进而根据坡地的坡度越陡其地表面积增量越大的原理,将坡面面积增量与其投影面积的比定义为坡面增量系数(Increment Coefficient if Slope Area,ICSA),以ICSA为量化指标,探讨了区域地势评价的方法. 相似文献
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土地类型图是土地类型分布特征、土地类型结构及其特点在地图上定性、定量和定位的反映。目前,国内还没有其他省编制出全省系统的1∶25万土地类型图,无成规可循。 一、区域概况 河南总土地面积16.7万平方公里,占全国土地总面积的1.74％。大致以京广线为界;西为连绵起伏的山地,东为广阔坦荡的平原。自西向东地势呈阶梯状降低。气候属大陆性季风气候。依据区内热量和水分状况及区域组合差异,以秦岭、淮河为界可分为北亚热带湿润区和暖温带半湿润区,省内年 相似文献
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水中可溶性离子的含量及各离子的比例关系是衡量水质的重要指标,但常用的方法不能同时反映这两种关系。Maucha图既可以反映8种主要阴、阳离子的总浓度,同时也可以指示各离子的相对浓度,兼顾了离子的绝对含量和相对含量,具有较强的实用性。但由于缺乏绘制Maucha图的专业软件,导致Maucha图在实际应用中受到很大限制。通过介绍Maucha图的演化过程,绘制Maucha图时建立坐标系及确定Maucha图各组成部分坐标值的方法,并阐述了基于Matlab语言实现Maucha图计算机输出的编程流程。最后以内蒙古浑善达克沙地东部地区为例,说明了Maucha图在天然水体水化学分析中的应用。该应用表明,Maucha图在反映样品矿化度、指示各离子的相对浓度和绝对浓度、判断水体水化学类型及水化学数据空间分析等方面均具有较强的优势,能显著提高水化学数据的可视化表达能力,丰富水化学图在水文地质中的应用,并为水化学数据更深层次的分析提供参考依据。 相似文献
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图古日格金矿位于宝音图隆起,该区是金成矿的活化区和富集区。阐述了图古日格金矿地层、构造及岩浆岩地质特征,及各控矿因素对矿体的作用,总结矿化富集规律。 相似文献
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地形图是国家经济建设、教学、科研和国防建设中常用的普通地图。一般经过测量、编绘而成，基础资料扎实，故其精度一般都能满足用图的需要。其次．水系、地势、土质、植被、居民点、道路、境界等基本地理要素，均能在图中得到反映，使用图能了解制图区域的一般地理概况，对于一些大比例尺的地形图，甚至可以详细研究某一地理要素的数量、质量特征。 相似文献
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根据国土部门现有资源和相应数据库现状,提出内蒙古二连浩特市"一张图"工程建设的作用、预期目标,阐明"一张图"工程建设的总体思路。在此基础上,详细阐述二连浩特市"一张图"工程建设的内容、应用及系统建设中应该注意的问题。 相似文献
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1986年1月15-18日全国1:100万土地利用图评审、验收会在北京召开。出席会议的各省市区代表90余人。国家基金会、国家农业区划办、中国科学院副院长、地理所所长、科学出版社等有关领导出席大会并讲话。大会先由编委会主编吴传钧先生讲话。他指出这次大会的中心任务是评审和验收已完成的图件,接着回顾了几年来编制研究工作。1.1980年前的准备工作。主要是组织力量、落实任务、明确要求和筹建编委会。同时根据1:100万图幅要求,对土地利用分类和编图方法进行一系列学术讨论。 相似文献
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