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首山位于辽宁省兴城古城之东3公里，介于古城与海滨之间，为国家级森林保护区。首山三峰相峙，状若人首而得名。清朝称“三首山”，民国称“首山”。“首山”为孤峰，平地突起，海拔329．7米，南北走向，跨越面积8平方公里。首山北连窟窿山，中间隔一隘口，京沈公路和京沈铁路从隘口通过，两山对峙，形如关门。山峰挺拔，地势险要，屹立渤海辽东湾北岸，为辽西走廊咽喉，是古邑兴城东北天然屏障。首山为历代兵家必争之地。明末清初的“宁锦大捷”，首山就是主战场。首山中峰筑有烽火台一座，高7米，直径13米，是古代传报军情的设施，遇有敌… 相似文献
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一、图像记忆法
地理图像直观形象,包含有大量信息。利用图像形成的表象来记忆,简便高效。
例1：学习时间的换算时,引进数学中的数轴概念,建立时间数轴,可以避免时间计算上的混乱。
如下图所示：西时区时间较晚,越向西越晚,我们可将西时区看作是“负时区”;东时区时间较早,越向东越早,可看作是“正时区”。每向东1个时区,区时早l小时,东12区比西12区早24小时。 相似文献
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为了准确把握县域尺度下青海省乡村非农就业水平的时空格局及动态演进趋势，促进共同富裕的实现，基于2010—2020年青海省43个县域单元的面板数据，借助全局趋势分析、标准差椭圆、Moran’s I指数等方法揭示青海省乡村非农就业水平的时空演变特征，并进一步采用Kernel密度估计、马尔科夫链考察其动态演进趋势。结果表明：（1）青海省乡村非农就业水平总体呈现出波动上升趋势，根据增长速度划分为快速增长阶段和缓慢增长阶段。（2）在空间分布格局上，空间分布整体表现为“东、西部高中部低”“北高南低”，空间格局呈现出由“正东—正西”分布向“偏东北—偏西南”方向偏移趋势。（3）在空间相关性上，乡村非农就业水平存在显著的空间正自相关性，“高-高”集聚和“低-低”集聚的板块特征显著。（4）在分布动态演进上，乡村非农就业水平存在稳定的俱乐部趋同现象，乡村非农就业水平在发展过程中存在“空间溢出”效应。 相似文献
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打开今日沈阳市的地图,在铁西区有一条与铁路线平行东西方向被标明是“揽军路”的街道,有好几条路与这条街道相通并都设有“揽军屯”的公交车站,而在与这条道平行的铁路线上,也有一个火车站叫作“揽军屯”。这表明这里曾经有过一个叫做“揽军屯”的村落。 相似文献
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论"大三峡旅游经济圈"构建中的鄂西与渝东区域整合 总被引：25，自引：7，他引：18
该文论述构建“大三峡旅游经济团”的关键是实现鄂西与渝东的区域整合。鄂西与渝东在地缘和旅游开发上关系密切,但隶属不同的省级行政区,在新的形势下很有必要进行一体化开发。同时阐述区域整合和旅游一体化开发的意义,提出构建“大三峡旅游经济圈”的若干对策。 相似文献
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冷口关,明长城蓟镇重要关隘,位于河北省迁安县东北32公里,明初所建,明时为蒙古兀良哈三卫进京入贡的通道,也是交通和军事上的要地。据《水平府志》载：“关城为砖砌,高二丈九尺,周三百八十七丈有奇,东、南各有一门。” 相似文献
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一、国际日期变更线与180°经线
基本概念：①国际上规定,以180°经线作为“国际日期变更线”,又称人文日界线。②“国际日期变更线”是地球上新一天的开始和旧一天的终结,越过日界线向东进入旧一天,越过日界线向西进入新一天。⑧实际上“国际日期变更线”并不与180°经线完全重合,而是有几处折曲（白令海峡、阿留申群岛、斐济群岛等）．如图1所示。 相似文献
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江苏省区域经济结构与“三沿”发展战略 总被引：2，自引：0，他引：2
吴新哲 《地理学与国土研究》1994,10(1):13-18
分析江苏区域经济结构特点，论述沿江，沿海，东陇海三个经济区的发展重点，以及实现“三沿”发展目标的战略对策。 相似文献
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冷战结束以来,北约在安全思想上经历了从原有通过强化军事机器到通过加强协调、消除危机、增进社会稳定等非暴力手段为重点来实现国防安全的转变。从地域空间上讲,通过建立受北约控制的、具有一定空间层次结构的欧亚大西洋安全区等方式完成北约“东扩”乃至全球化。为了消除北约“东扩”给我国地缘政治环境带来的影响,我们应该加快祖国统一步伐、极大地增强综合国力,在发展与周边国家睦邻友好关系、建立合作机制的基础上,发展与世界各国的关系,建立有利于我国国防安全的地缘政治环境。 相似文献
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周口市位于华北大平原的南部,是黄淮冲积平原的组成部分。颍河于市西汇入沙河,沙颍河和贾鲁河又在市区汇流东下,形成两水中隔,三岸对峙,天然将市区分成三域鼎足两立,形若武汉,因之素有“小武汉”之名。 早在公元前225年,当时周口称天中山,到了元末明初在沙颍河北岸始形成居民点——永宁集,逢双日有市,后来逐渐兴盛,设乡里,由淮宁、商水二县分治。时间在前进,历史在发展。至公元1465—1487年(明永乐年间),在河南复兴起一个单日集 相似文献
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基于POI教育设施点数据，以街道为研究尺度，利用ArcGIS的标准差椭圆、核密度估计以及GeoDa的探索性空间数据分析（ESDA），对西安市主城区基础教育资源的空间分布特征进行分析。结果表明：在空间布局上，西安市基础教育资源表现出“外疏内密、东疏西密、北疏南密”的特征，在方向上，其空间布局呈现出“东北—西南”的特点；幼儿园及小学主要集中分布在中心城区，少部分集中在外围，中学主要集中在中心城区；H-H类型区主要集中在城南和城北，L-L类型区主要集中在中心城区的特殊区域。总体来看，基于街道尺度的西安市基础教育资源空间分布特征研究能够清晰地反映西安市基础教育资源的空间格局，可为政府相关部门合理规划教育设施的布局提供理论依据。 相似文献
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研究性学习为课堂教学改革注入了新的生饥，但是，要把学生学习的空间从室内延伸到室外，把课外的知识充实到课堂中来，培养学生具有到自然界，到社会生产、生活领域去读“无字书”的能力，关键在于教师的指导。因此，走出校园，走进自然，走进生产、生活领域是开展研究性：学习的必然选择。下面以西气东输建设工程为例，谈谈我开展“资源的跨区域调配”研究性学习的尝试。 相似文献