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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
地球运动的知识很抽象,如果在讲完课之后做一做美于昼夜示意图的练习题,则可以巩固知识.突破疑点。目前会考中也常见这类题目。鉴于此,现就有关的解法做一简单探讨。  相似文献   

2.
在日常生活中,有的人在唱一两首短小的歌曲时,就会弄得气喘吁吁,甚至满头大汗,这是为什么呢?为了揭示这一问题,本文从气息是声音的动力来源、气息的运用与呼吸、声带、共鸣器的关系等方面,就从发音的基本原理做一粗浅的阐述。  相似文献   

3.
进步     
词汇和人一样,有的分外走运,受宠,是正面角色,有的就相反。进步就是个走红的词,套用《红灯记》里"做人要做这样的人"来说,就是"做词要做这样的词"。上学,头一学期排名第十,第二学期排名第八,进步了;工作后,头一年评合格,第二年评优秀,进步了。再往后,当了副科长,当了科长,当了处长……进步了,进步了,又进步了……人就可能在进步中高人一等,在进步中荣耀起来,富贵起来。  相似文献   

4.
华盛顿儿童博物馆有句名言:我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。可见“做”是重要的学习方式。地理实验就是一种重要的地理实践活动。学习地理,需学习地理实验原理知识与地理实验方法和技术内容,确立地理实验观念,培养地理实验能力。  相似文献   

5.
该文试图认知现代文化地理学新理论、新方法与旅游研究之间的联系。首先对旅游研究的文化地理趋向做了概括性刻画,而后就文化地理学的理论进展及其方法论问题做了旅游研究方面的评估。在整个分析过程中强调现代文化地理学在旅游研究中所发挥的隐喻作用。笔者认为,如果旅游研究在理论上能得到现代文化地理学方面的补充,则其研究也将得到极大的深入。  相似文献   

6.
"内蒙古地矿集团要发挥自身优势,引进先进技术,在地质找矿特别是有色金属矿产勘查方面要实现大的突破,保障自治区经济发展需要。""不久前,自治区副主席王波在自治区国土资源厅李世镕厅长陪同下,深入内蒙古地矿局调研指导工作。就地矿集团发挥优势加快发展,推动内蒙古有色金属产业做大做强提出明确要求。  相似文献   

7.
王龙 《地理教学》2011,(4):25-27
河流与我们密切相关,高考中试题的设计往往会以某流域为载体,来考查相关的自然以及人文地理特征。其中涉及到河流流向的判读的试题就很多。那么在试题中如何判断河流流向呢?下面笔者就平时教学中积累的几点方法做一简单介绍。  相似文献   

8.
王妍 《中国地名》2010,(2):55-56
公文信息保密工作始终是一项非常重要的工作。在信息时代的新形势下,公文信息的保密工作显得更加重要。本文就信息时代的公文信息档案保密的重要性做了粗浅的阐述,并提出了具体要求。  相似文献   

9.
2004年12月21日-22日,内蒙古地质矿产勘查开发局书记院长座谈会在呼和浩特召开,内蒙古国土资源厅厅长黄·阿拉腾别立格,内蒙古地质矿产勘查开发局局长杨永宽、副局长陈峰、郑翻身、吕福生,局长助理秦玉生及地勘局二级单位书记、院长和地勘局机关处室负责人参加了会议。内蒙古地勘局局长杨永宽做了工作报告,副局长郑翻身就地质勘查和矿业开发工作讲了话;副局长吕福生就工程勘察和建筑施工业讲了话;内蒙古地勘八院和地勤十院的代表做了典型经验介绍;黄厅长对地勘局的改革发展做了重要指示。  相似文献   

10.
黄榕青 《地理教学》2011,(21):29-30
近年来,笔者发现刚升入高一的新生对学习地理学科知识不太适应,如在2009年10月做的问卷调查就有34.2%的高一学生感觉不适应高中的地理学习;在2010年10月又对高一学生进行问卷调查,结果有40.1%的学生感觉不适应。如何帮助学生顺利地由初中地理学习过渡到高中地理学习,就显得尤其重要。  相似文献   

11.
世人瞩目的长江三峡工程,凝聚着几代中华儿女的心血和努力。早在建国之初,开国领袖毛泽东就开始关注长江工程,特别对有关长江的档案资料做过重要指示。  相似文献   

12.
秦铎 《地理教学》1995,(6):40-41
学生在解答地理选择题时.常常出现这样或那样的失误,影响了解题的正确率,本文就出现失误的原因做一些具体分析。  相似文献   

13.
由于岩溶地区的岩土工程地质条件较为复杂,因此,岩溶地基的建设工程在岩土工程勘察、设计、施工时,进行建筑地基基础勘察、设计、施工所遇到的难度将是在普通地质环境下的数倍。就目前来看,我们应对岩溶地基建设工程的岩土工程勘察方法、手段和岩溶地基处理越发的重视。本文就对岩溶地基勘察和地基处理方式做了简要的分析,目的在于提升岩溶地基勘察和处理水平,进而确保建设工程的施工质量。  相似文献   

14.
作为高三地理教师,在复习备考的过程中,经常会有学生拿着某道模拟题来请教。当然绝大部分题目都难不住教师,有多年题海经验的教师往往略加思索就能解出来,然后把解题过程详细地讲给学生。学生听明白了,会做了,很高兴。但在教学实践中,我发现,这并不是最好的方法。学生一问,教师就答,  相似文献   

15.
由民政部主办全国地名标志国家标准试点工作会议于4月11日在石家庄举行。会议听取了石家庄市、邢台市、清河县等单位试点工作筹备情况 ,并审定了他们的具体实施方案。河北省民政厅副厅长程鸿飞同志就推行地名标志国家标准在河北省搞试点发表讲话。全国地名标志设置管理办公室副主任孙秀东同志就如何开展试点工作做了讲话。此外 ,北京、福建、辽宁等数家民政部指定生产标牌厂商也参加了会议 ,并同试点单位进行业务洽谈民政部推行地名标志国家标准试点工作会议在石家庄举行@尚立军  相似文献   

16.
孟勇 《地理教学》2021,(7):48-52
在新课程改革不断向纵深发展的背景下,中学地理优质课在内容和形式上也发生着深刻的变化,各级比赛精品迭出,精彩纷呈。笔者依据真实的课堂教学案例,从研究与解读课标、新课程改革理念的体现与核心素养的培育、优先把控整体设计方向等八个方面,就“中学地理优质课教学设计策略”做了初步探索。  相似文献   

17.
宁夏海原县是全国最贫困县之一、随着经济发展,建设用地的需求逐年增长,如何做好建设用地管理促进土地资源集约节约利用,本文就该县的主要做法做了全面阐述.  相似文献   

18.
教师可以通过选择适宜的题目来帮助在学习写作上有困难的学生。教师也要充分认识到有着独特需求的学生所写的东西。本文就在课堂写作教学中如何在课堂教学中提高学生的写作能力,使用何种方法来帮助学生写出优秀的文章来,做点浅论。  相似文献   

19.
教师教育已经成为当今高等院校的重要课题了,随着教育改革,教师的教育和培训受到越来越多的关注,其中,在英语教学中教师应该具备什么样的文化素养问题也被大家津津乐道。本文就提升英语教师母语文化素养做一番简单的阐述。  相似文献   

20.
王丹 《地理教学》2011,(24):28+37-38
美国哈佛大学所做的一项关于学生课堂学习效率的科学调查显示为:①“我听过了,我忘记了”;②“我看过了,我记住了”;③“我做过了,我理解了”。地理课堂就该让学生获得第三种效果,这是课堂教学效率的最高境界。学生是学习的主体,参与是学生心理和知识发展的需要,学生学习效果如何、教学成功与否在很大程度上取决于学生参与的过程。参与是个体投身认识与实践活动的过程和基本形式。学生主体参与教学是其在教学中主体地位最基本的表现形式。在地理课堂教学中,应确保学生的主体地位,使每个学生在主动参与学习、探索、创新的全过程中得到发展。  相似文献   

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