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联合国确定的长寿地区标准是每百万人口有75位百岁老人,而江苏省如皋市145万人口中百岁老人已达172位,在全国各县(市)中位居榜首。更为重要的是,世界上其他国家闻名的长寿地区不是在高寒地带,就是在偏僻的山区,地广人稀,远离工业化污染,对经济发达地区不具借鉴意义。而如皋地处我国东部沿海工业相对发达的平原地区,靠近国际大都市上海,环境、气候条件与世界大多数人口稠密地区相近。因此,研究如皋人的长寿原因,对全世界都有普遍的借鉴意义。 参加如皋市“二十一世纪长寿论 相似文献
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英国人写的《人在高原》一书中曾断言 ,人在４０００米以上的地区将无法生存 ,而帕米尔高原的杏花村人却在海拔五六千米、空气稀薄的冰雪高原上活得潇洒异常 ,甚至还出现了不少百岁老人。杏花村地处我国新疆塔什库尔干县境内 ,四周全是摩天的冰川雪岭。飞机在这里只能望山兴叹 ,马和牦牛成了主要交通工具。这是古丝绸之路上一段最危险 ,且充满神秘色彩的小道。这里平均气温在零度以下 ,５级以上的大风一年要刮２００多天 ,生物学家称它“永冻层” ,西方人叫它“地球第３极”。果然名不虚传 ,天上没有一只鸟 ,地上不见一棵树 ,一路上根本找不… 相似文献
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中国乡村长寿现象与人居环境研究——以湖北钟祥为例 总被引：2，自引：0，他引：2
乡村长寿现象与人居环境的关系,是地理学与相关学科关注的课题。本文基于人文地理学与人居科学、环境科学和乡村社会等多学科视野,根据世界长寿之乡和中国百岁老人的分布规律,阐述了乡村长寿现象的涵义,分析了客观存在的乡村长寿现象及其成因。同时,以湖北钟祥为案例,运用模糊评价法、综合评价法和比较研究法,系统考究了乡村长寿现象与优越自然生态环境、和谐人文社会环境以及舒适人工居住环境的关系,归纳了乡村长寿现象的客观必然性和成因的综合性、长寿与人居环境的正相关性、山区与平原乡村长寿现象的同质性以及人类诉求健康长寿的永恒性等五个可供思考的重要命题,并对建设有利于"居民健康长寿"的乡村人居环境提出了相关政策建议。 相似文献
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一、地理课程中实施安全教育的必要性
1．安全教育的必要性
对学生进行安全教育是复杂的学校安全形势的需要。2004年全国上报中小学幼儿园案件、事故共计148起,非正常死亡人数231人,伤病4655人,失踪37人。2005年全国上报中小学幼儿园案件、事故共计41起,非正常死亡人数178人,伤病1089人。2006年（截至9月11日）,全国共发生中小学生安全事故、事件110起,共造成学生死亡188人,受伤1266人。 相似文献
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哈尔滨市第三中学地理组是一支和谐进取、勇于探索的优秀团队,组内15名教师,有特级教师1人,高级教师5人,省教学能手3人,市级骨干7人,8人获硕士学位,平均年龄33岁。曾获市、省、东北三省优秀教研组、市优秀科普基地等荣誉,是省地理学科基地。 相似文献
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一、创设情境,案例导入【案例呈现】多媒体播放甘肃舟曲泥石流景观图和下发资料。材料一：2010年8月7日夜22点左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。泥石流致使1248人,遇难,496人失踪,受伤住院66人,累计门诊1498人,解救1243人。 相似文献
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正宁波大学城市科学系设在建筑工程与环境学院,其前身是创建于1982年的宁波师范学院地理系,1996年并入宁波大学。全系现有专职教师17人,其中教授4人、副教授8人、讲师5人,教师中获博士学位的有11人。城市科学系设地理科学、人文地理与城乡规划两个本科专业,2006年获批人文地理学硕士学 相似文献
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一、可持续发展教育的重要性
1．对学生进行可持续发展教育的意义。可持续发展的教育是以培养可持续发展的人为中心任务的,其本质要求是要培养一种新的价值观,这种价值观的一个核心就是“尊重”,主要内容是：①尊重人（包括当代人与后代人）;②尊重差异性与多样性（尊重不同国家、不同民族的差异性,承认与保护文化的多样性、生物的多样性）;③尊重环境（不危害、不破坏环境,要看到人类与环境的依存关系）;④尊重地球资源。它既要受教育者学会人与人的和谐共处,又要学会人与社会、人与环境的和谐共处,这是实现可持续发展的重要因素。因而对学生进行可持续发展的教育符合人的学习认知规律,符合人的思维发展规律,可提高人的素质,增加人力资源含量。 相似文献
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正时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。做一名有思考力的教师人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。 相似文献
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通过构建人-地-水系统的评价指标体系,运用综合评价模型、耦合协调模型、系统GMM模型分析湖南省人-地-水系统的综合发展指数、耦合协调度及其影响因素。结果表明：(1)2010—2019年湖南省人-地-水系统综合发展指数呈上升趋势,但子系统增速各异,人系统增速最快,地系统增速最慢。(2)人-水、人-地、水-地的二元系统中,人-水系统耦合协调度增速最快,发展为高度协调,人-地、水-地二元系统为中级协调;人-地-水三元系统从勉强协调发展为中级协调,各地耦合协调度均有提高,系统间的依托关系逐渐增强。(3)在影响因素中,产业结构升级、政府调控能力、科技投入和农村治理投入具有显著正向促进作用。 相似文献
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基于主体人与地学本体的人-地-GIS关系讨论 总被引：3，自引：4，他引：3
“人-地-GIS”关系是地理信息科学及相关研究的基础。传统的人-地-GIS双向联系模型正在向以地学本体为核心的本体中心模型演化。通过主体人与客体人的区分,探讨两者在“人-地-GIS”关系中的地位与作用,分析人-地、地-GIS与人-GIS的相关关系。通过地学本体与本体论的分析,讨论地学本体与科学本体、哲学本体论之间的关系,分析地学本体与类、元数据之间的区别与联系。进而构建以地学本体为核心的“人-地-GIS”关系新模型,该模型整体上分为认知与再现两部分,由核心的本体模型及人的认知层、GIS的模型层与“地学”现象及其关系层构成。以主体人的认知为主线,讨论该模型中各模块的功能与相互关系,指出今后的发展方向。 相似文献