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对《干旱区地理》５年的刊载论文的学科分布、栏目分布、出版时滞、篇密度、论文来源分布、引用文献等方面,运用统计与分析对比的方法予以回顾和总结,旨在对发表论文及信息质量作出比较客观的评估,以期进一步提高《干旱区地理》的质量。 相似文献
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青藏高原及其周边地区以独特的自然地理环境和复杂的地质构造,及其对全球环境和气候变化不可忽视的影响,长期以来一直受到国际科学家的关注。本文以SCIE和ESI数据库为数据源,检索2009-2015年间上述数据库报道的青藏高原及其周边地区研究文献及其引用情况,通过文献计量方法,采用多种分析工具,从多个角度对青藏高原及其周边地区研究现状与进展情况进行分析,在此基础上总结近年来国际青藏高原领域的研究态势,主要结论为：整体上近年来国际青藏高原领域研究规模和学术影响力呈现良好发展态势;研究实力上,中国、印度、美国仍稳居国家论文产出前三位,但青藏高原周边国家如巴基斯坦、尼泊尔发展较快,在机构层面上中国机构的整体优势逐渐扩大。中国的青藏高原研究呈现出量、质齐升的发展态势;青藏高原的发文期刊仍以地学、环境类期刊为主,高被引论文主要发表在高质量的综合类期刊上。青藏高原的研究学科持续完备,研究内容地域特色明显,研究主题包括青藏高原的隆升机制、高原各个圈层对全球气候变化的影响、高寒生态系统的生物多样性及对全球变暖的响应等。今后,中国青藏高原研究应着力聚焦前沿科学问题,促进多学科交叉融合,提升协同化集成化自主科研创新能力,产出具有国际影响力的重大科学成果,为“一带一路”战略实施和区域生态环境管理提供科技支撑。 相似文献
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牛汝辰研究员的力著《测绘科研与论文写作》由哈尔滨地图出版社2004年1月出版了。该书深入系统地论述了科技论文写作的基本程序、选题原则、写作要求、表述形式、论文构成、技术规范和常见问题,是一本很有实用价值的科技论文写作参考书。虽然该书的许多分析实例取材来自测绘学论文,但是书中论述的内容同样对于地理学和其他学科青年学者的写作有很好的启迪作用和重要的指导意义。 相似文献
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科技期刊是由科技论文构成的。科技期刊的编辑是科学编辑,她的主要任务是组织、编辑出版高水平的学术论文,而不是整天忙碌于论文格式、参考文献著录方式、标点符号等繁杂的工作中。因此,我们认为,科技期刊的标准化、规范化,很大程度上有赖于科技论文写作的规范化、标准化。本文在实践的基础上,就科技人员写作中的有关问题作初步探讨。 相似文献
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地理学论文的数学模型写作要求 总被引：1，自引：1，他引：0
随着地理学的发展,越来越多的数学模型在地理学研究论文中被采用.有的论文是通篇围绕一个数学模型的构建与应用来论述,有的论文则是在其中一个章节中进行模型的应用.但是,由于有些稿件在介绍数学模型的方法和应用中存在着一些不当之处,使得论文在写作中出现各种问题.为了帮助论文初写者了解地理学模型的写作格式要求,我们对近10年来《地理学报》来稿评审中发现的主要问题进行归纳,总结论文写作中数学模型的选择与构建、参数系数的设置与定义、模型应用的实例与研究、模拟误差的检验与分析、计算结果的图形与检查等方面的格式要求. 相似文献
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阐述了科技论文手稿撰写的一般方法,针对科技论文手稿中存在的问题,着重讲述了科技论文手稿的写作要求和一般规律,为提高科技论文手稿质量作一些努力。 相似文献
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中国旅游类博士硕士学位论文分析 总被引：5，自引：2，他引：5
旅游类博士、硕士学位论文在很大程度上凸现了旅游、旅游地理学研究的广度与深度。通过查阅万方数据资源系统中科技信息子系统的《中国学位论文(CDDB)》库，获得1988～2001年期间中国旅游类博士、硕士学位论文共408篇。文章从学位论文的数量增长、研究者的专业背景、研究内容、研究方法、研究案例区等角度。运用SPSS软件，对408篇学位论文进行了较为系统的数理分析。在一定程度上揭示了目前中国旅游、旅游地理学研究的现状与特点。并就未来旅游研究工作提出了展望。 相似文献
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简要介绍了在科技论文编写格式方面的有关国家标准,及在科技论文中科技名词术语使用方面的有关国家标准。对于在科技论文写作中易出现混乱的一些问题作了详细介绍。 相似文献
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对《地理学与国土研究》１９８５－１９９８年载文及作者情况进行统计分析，从一个侧面反映该刊作者分布和稿源情况，经及该刊质量和今后努力方向。 相似文献
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简单介绍了国家 Ｇ Ｂ３１００～３１０２ 对量和单位及其符号的使用规定,并列出了科技论文中常见的有关量和单位及其符号的不规范用法。 相似文献
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一、在日常教学中开展研究性教学。对青年教师来说，搞教育科研不一定刚开始就写学术论、地理教学专。我认为首先应注重日常教学各环节的落实，在教学中形成学科模块、章节、专题等知识体系，并熟练运用教学的一般规律，尽快进入教学相长的和谐境界。可从以下几个方面尝试开展研究性教学。 相似文献
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在提倡教师向科研型教师转变的今天，教育科研和文章写作已显得日趋重要。看了同行所写的许多文章，并且自己也写了一些文章后，我感到文章写作并非一件可望而不可及的事情，只要掌握一定的方法和技巧，写作地理教研文章不仅可以提升教学经验，还能和其他教师共享教学心得，实在是一种乐趣。下面笔者就论文写作谈谈自己的体会。 相似文献