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"冰臼"与"壶穴"之争 总被引：14，自引：5，他引：9
对目前见诸报端的“冰臼”之说进行了讨论, 认为目前广东范围内所见之“冰臼”实际上是现代流水地貌之“壶穴”, 并指出, 以“冰臼”作轰动效应来吸引游客, 发展旅游业是不够严谨的。 相似文献
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中国科学院院士施雅风谈"冰臼"与"壶穴" 总被引：7，自引：0，他引：7
广东不具备形成古冰川的气候条件 ,因此不可能有“冰臼”存在 ;通过理论研究和实地考察 ,认为庐山不存在第四纪冰川 ;科学也必须打假 ,近年来有关广东“冰臼”的报道是失实的 ,利用“冰臼”论发展旅游业是一种误导行为 ,应消除由此所产生的不良社会影响 ;新闻报道应尊重事实 ,注重深入调查研究 ,类似“冰臼”报道的教训值得记取 相似文献
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本文以"沙"为主人公,列举近年来与"沙"有关的高考试题,讲述风与沙、水与沙、风沙与水沙等地理"神奇故事",探究各种"沙"象的具体形成过程,从要素综合、地方综合、时空综合等三大视角,探究地理事象的原理与规律,以培养学生的综合思维,达成落实地理学科核心素养的目标. 相似文献
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正初来广州的外地游客,偶尔会在地铁或公交车上听到两个广州人这样对话,"你住哪里?""我住河南!""哦,我住河北。"这样的对话或多或少会让不明就里的外地人摸不着头脑。其实游客没有听错,面前这两位也确确实实是地地道道的广州人,不过他们口中所说的河南河北并非我们通常意义所指的河南省河北省罢了。珠三角有一条出名的珠江,亦称为香江。本土的广州人喜欢称呼海珠区为河南,因其位于珠江河南岸。与之相对应,称珠江河北岸的荔湾区和越秀区为河北。20世纪50年代,市区已有8个区,分别是大东、永汉、惠福、太平、长寿、 相似文献
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荒漠化概念中的"度" 总被引：6，自引：1，他引：6
目前国内外关于荒漠化概念存在许多分歧,这在一定程度上阻碍了有关荒漠化理论研究的深入及防治实践。造成荒漠化概念众说纷纭的一个重要原因是对对荒漠化的概念缺乏"度"的规定。因此,作者进行了荒漠化概念中"度"的讨论,提出应该在荒漠化的定义中对作为其本质的土地退化加以某些"度"的规定,并在对荒漠化概念中"度"的解释基础上提出了有关荒漠化定义的建议。 相似文献
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浙江"块状经济"浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
魏雅婧 《亚热带资源与环境学报》2006,21(2):42-45
"块状经济"是一种集群经济,目前这种经济模式在我国东部沿海经济发达地区较为普遍.本文主要以浙江省的"块状经济"为例,试图从社会文化及经济的角度探讨"块状经济"的成因、特征及发展中的难题,希图为有意发展"块状经济"的区域提供有益的借鉴和思考. 相似文献
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广西边境旅游依托边境的特殊区位和特色旅游资源得到稳步发展,“南博会”对广西边境旅游大发展是一个难得的机遇,借助“南博会”的联动效能,加快资源整合,建构边境旅游新三角,积极参与区域旅游协作,拓宽边境旅游发展空间,实现边境旅游的新跨越。 相似文献
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文章在论述当代发展的历史和未来发展趋势的基础上,探讨了科技对生产力发展的“第一”作用,即主要体现在感知效能,先导效能,资源产能,驱动效能,繁育效能,改造效能,防护效能,调控效能８个方面。认为;科技的第一作用既可扩展生产力的量,更能提高生产力质。但科技不是在单独发挥作用,是“第一”,不是“唯一”它必须和其它因素一起组合而发挥作用。科技的应用也要讲“科学”。 相似文献
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结构化思维对学生学习的效果和知识的内化有直接影响,因此引导学生主动建构知识是教师教学的重要内容之一.而在当今信息化时代背景下,"知识碎片化"的获取趋势在丰富信息的同时也影响了学生结构化思维的培育.本文以新教材中易混淆的"沟谷"和"河谷"的辨析为知识基础,进行结构化拆解与贯通,并尝试将其运用于"流水地貌"的教学案例设计,以增强课堂中对学生地理结构化思维的培育. 相似文献
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关于"生态旅游"概念的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
王家骏 《地理与地理信息科学》2002,18(1):103-106
该文选取国外44个生态旅游定义作为研究对象,通过确认关键词、对关键词进行聚类分析,将定义内容归纳为6大类11组分,进而构建生态旅游概念模型.在检验模型理论上的可靠性和实践上的适应性后,笔者依据模型提出生态旅游定义. 相似文献
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