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以监督分类实验为例,在CDIO教学模式的指导下设计开展一节遥感技术应用综合实践课。通过GEE平台对遥感图像进行数据处理和监督分类,学生可以了解并掌握遥感数据处理、分析过程,以及云计算等方面的知识并产生学习兴趣。同时通过跨学科跨领域的实践可提升学生的综合素养,为下一步的课程学习和专业实践做铺垫。 相似文献
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促进和培养学生深度学习能力是全面提升学生核心素养的有效途径,特别是在普遍实行混合式教学模式的背景下,形式多样的学习资源逐步涌入了学校的教育体系,学生的学习方式也更加个性化,因此形成一套与深度学习相匹配的过程性评价体系是其有力保障。以现代测量学为教学设计和研究对象,利用过程性评价的自反馈作用,在课程培养目标和深度学习框架的指导下,设计和实施了面向深度学习过程性评价机制。实践表明,学生的主动探究、自我调整、自我反思和自我监控意识得到了很大的提高,同时掌握了适合于自己的学习策略,在认知、情感和动作技能等领域促进了更深层次的思维进阶。 相似文献
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大学实践课程是培养学生创新、创业实践能力的重要环节，本文在新工科实验课程建设中，提出了以能力培养为导向的实践课程设计思路，旨在培养适应当今新技术、新产业、新模式快速变革时代的创新性工程科技人才。本文将传统的验证性实践课程调整为“目标设定、方案规划及实施”的设计型实验课程，强调学生在实践中的主体地位，遵循实践能力培养的规律，引导学生在实践中重参与、重思考、重实施、重过程。同时，将行业的最新发展、最新变革反映在实践教学课程中，增加了新型传感器及混合云人机协作数据处理平台，确保学生获取的知识和技术与快速发展的行业水平相接轨。本文以摄影测量实习课程改革为例，实践证明，课程的实施对于培养学生综合分析设计、创造性解决专业问题的能力取得了较好的效果。 相似文献
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根据地理信息系统课程的特点,针对资源环境与城乡规划管理专业,提出基于Arcview软件的地理信息系统课程实验设计,包括实验要求、实验内容与具体课时安排等。学生通过学习实践,可以加深理解地理信息系统的理论、技术和方法,为本专业相关领域应用问题的分析和解决打下基础。 相似文献
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闫金凤 《测绘与空间地理信息》2015,(12)
空间数据库课程的实践教学环节在整个课程教学中至关重要,理论的教学也是围绕实践应用服务。本文就目前较为薄弱的实践环节教学设计进行初步探讨,研究在空间数据库设计、建立、应用分析和系统开发的GIS相关专业课教学过程中,本课程的侧重点及起到的衔接作用,结合案例对空间数据库的实践教学具体实施过程进行展示。注重在空间数据库自身设计及建立的同时,通过小型的青岛市空间数据库信息查询系统的开发和应用,使得学生在熟练掌握本课程知识的同时,了解课程学习的后延性,培养学生对专业课系统性和整体性的意识,增强了贯穿理解相关课程的能力。 相似文献
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地图新显示载体的出现,要求制图者不能继续沿用纸质地图符号的设计原则进行符号设计.以旅游网络地图点状符号设计为例,在对单个点状符号进行认知实验的基础上,将符号成图可视化显示,应用眼动跟踪技术,采用统计学的样本标准偏差方法分析被试者阅读地图的眼动数据分布状态,从易学性、地图信息易获取性、易记性等三个指标评估点状符号的有效性,从而得到点状符号设计改进原则,为旅游网络地图设计提供了参考依据. 相似文献
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近年来,随着研究生教育规模的逐年提升,高年级本科教育目标也随之发生一定变化,遥感专业教学中,有必要加强对学生研究能力的培养。本文以矿区资源环境遥感课程为例,以课程综合实验为切入点,结合课程特点提出了半开放式、可拓展的实验架构,探索了面向本科生研究能力培养需求的实验方案设计及教学实践工作,引导学生由被动接受向主动思考转变;由知识吸收向研究实践转变。向学生展示本专业科学研究的基本方法,为学生顺利进入社会工作岗位或转入更高学习阶段打好基础。 相似文献
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没实习单位可去、无企业导师指导、没实际东西可学是导致遥感领域硕士研究生就业难的主要原因,而不同的教育理念会对学生培养有不同程度的影响。文中将耦动理论运用到实践中,在校企合作、双导师制和前沿科技讲座互动式教学3个方面进行改革创新,注重理论与实践的互动、专硕教育与职业的衔接,为培养遥感领域研究生实践能力、工作能力提供参照。 相似文献
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解析法是摄影测量学、数字摄影测量与遥感影像纠正处理的基础理论和基本数学模型。通过多年的教学实践,总结出了解析法摄影测量基础理论教学的两条主线,从而有效地帮助学生在学习这门课程时从其繁杂的知识体系中理清思路,找到掌握摄影测量解析法的一条捷径。 相似文献
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新形势下摄影测量学课程教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
随着视频卫星、无人机和计算机技术的普及与发展，摄影测量技术已经从传统地势侦察与地形测绘推广应用于智慧城市建设的各个领域，多学科的交叉融合是摄影测量发展的必经之路。为了满足传统摄影测量向智能摄影测量发展要求，本文在原有摄影测量教学的基础上，引入倾斜摄影测量与计算机视觉方面的相关知识，优化和完善摄影测量教学内容，丰富教学实践。本文教学改革探讨旨在扩展摄影测量教学前言知识，满足现代社会对创新型和实践型摄影测量人才的需求，为摄影测量学科适应新时代的发展提供了理论基础。 相似文献
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着重介绍了一种数值力学方法薄板加权残值法用于处理近景摄影测量问题。通过实验证实这种方法在减少已知点数、改正近景像片的系统误差及提高解算精度方面的有效性。实验中采用了各种标准图型的模拟数据 ,并结合生产实例 ,从各个方面进行了探讨 ,得出了可靠的结果 相似文献
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