共查询到20条相似文献，搜索用时 726 毫秒
1.
地图学,作为信息革命的过程与产物,正在经历着急剧变化的时代。因此,有必要对这门学科的性质再次进行讨论和重新定义。因际制图协会(ICA)根据这一需要,1987年在墨西哥莫雷里亚会议上新成立两个工作机构,即波德主席领导的地图学定义工作组和金(氵宀圭)主席领导的地图学概念专业委员会。虽然对地图学来讲,技术变化很显著,但是面向二十一世纪的地图学的中心课题主要在理论卜而不是在技术上,所以这两个工作机构的工作是具有重要意义的。地图学是一门独立学科,最早被广泛接受的正式定义是: 相似文献
2.
3.
关于地图学发展问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于地图学发展问题的思考方炳炎，袁德法（中国测绘学会，１００８３０）地图学是一门古老的学科，在不同的历史阶段由于社会发展所应用的技术条件不同，其学科的概念与内涵在深度与广度上有着很大的变化。原始时代，地图只是作为描述人类居住环境与位置的工具。所以有人... 相似文献
4.
每门发展中的学科,其概念和研究对象总是学者争论的热点之一,地理学的研究对象经过几次反复,现归结于“人地关系”。地图学呢?它的科学性质和研究对象,至今还有争论。很多学者多次给地图学下定义,但似乎都随着科学技术的发展而不得不重新立意,原因在于新技术的引进、地图应用范围的扩大。最近,高俊先生把地图制图学定义为“以地图信息传输为中心的探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。”并强调可以用“地图科学”来代替“地图制图学”这一名词。这一概念以地图信息传输模式为出发点,包括三大部分。其它一些比较完整的概念也大抵如此,只是说法略有不一。现今很难找到一门完全非综 相似文献
5.
近10年来,美国大学的地图学教育发生了显著的变化。本文以明尼苏达大学新开设的一门地图学与GIS兼顾的课程为例,介绍美国地图学教育的变化特点,并且在调查包括加利福尼亚大学在内的6所大学的基础上,提出了一个地图学教育的概念框架。一、明尼苏达大学的地理信息教学明尼苏达大学从本世纪50年代初就开始了地图学的教学。现在,该校地理系有五大分支学科,地图学课程属于“地理信息分析与表示（GIAR）”这一分支学科教授的内容。目前,定期开设的课程有地图学导论、地图制图分析、数字制图学原理、地图设计等,不定期开设的课程有地图… 相似文献
6.
试论现代地图学发展及其学科体系 总被引：1，自引：0，他引：1
现代地图学已取得了空前活跃的发展，并在世界科技领域和国民经济建设中发挥着积极的作用。它已不再是测绘或地理的一个非独立成分，而成为一门涉及多学科的综合性学科。本文在分析现代地图学发展特点基础上，运用系统科学方法论，对现代地图学及其学科体系进行系统分析，提出了学科体系的基本框架和对现代地图学发展及建立学科体系的几点认识和对策。 相似文献
7.
一、突出专业特点，明确教学改革的指导思想我们对地图学教学改革的内容是在紧密联系专业特点及其发展的基础上，围绕以下几个中心环节进行的：1）地图学是一门技术性和实践性都很强的课程，要求学生在学好基础理论的同时，熟练掌握基本的绘图与制图能力。因此，加强学生实践能力的培养自然就是教学改革中的一个关键问题。2）高新技术的渗透和引入，使地图学的学科领域发生了重大变化。教学改革必须与学科发展相适应，将先进的和适用的科学技术手段引入到教学内容中来，更新原有的教材体系，开辟一些新领域，让学生开阔眼界，增长才干。这是… 相似文献
8.
地图与空间认知的不解之缘,连续而深化.地图的发展史就是一部空间认知的历史,空间认知的理论与方法为地图学打开了另一扇门.空间认知的研究促进了地图学理论研究的深入,在某种程度上,可以认为地图是大脑空间思维功能的物化.技术进步提高了地图空间认知的效能和价值.依据人的空间认知的进步来定义地图史的阶段,可以划分为远古地图、古代地图、近代地图和现代地图.面对近年来科技浪潮与社会发展对传统学科结构提出的挑战,应该思考一个问题,即地图学需要重新建立自己的学科体系,以更丰富的基础知识,更有针对性的先进技术和更广阔的服务面,来培养新型的地图工作者. 相似文献
9.
在百科全书和一些专业词典中,我们可以找到许多对“地图学”这一词汇的释义“地图学”是关于地图制作的科学、艺术和技术,而地图是描绘地球表面的作品;“地图学”是大地测量科学的一部分。属于大地测量、摄影测量和地理学学科范畴：“地图学”是对地表景观各要素的图形表示,给观图者一个地表的视觉景观…… 相似文献
10.
试现代地图学发展及其学科体系 总被引：1，自引：0，他引：1
现代地图学已取得了空前活跃的发展，并在世界科技领域和国民经济建设中发挥着积极的作用，它已不再是测绘或地理的一个非独立成分，而成为一门涉及多学科的综合性学科。本文在分析现代地衅学发展特点基础上，运用系统科学方法论，对现代地图学及其学科体系进行系统分析，提出了学科体系的基本框架和对现代地图学发展及建立学科体系的几点认识和对策。 相似文献
11.
本文就地图学科在各个阶段发展过程中出现的矛盾进行了分析,它们是:图上与实地之间的差异;二维空间与三维空间的矛盾;在制图作业中出现地图内容简化的矛盾;传统地图设计与现代地图设计的差异;如何从定量处理到定性分析解决编图自动化这个长期困惑我们的矛盾;地图学的普及与提高之间的关系;地图学的定义和概念不断发生变化,不断发展。文章认为,深入研究一门科学矛盾的内涵,找出解决它的方法,是十分重要而且有益的。 相似文献
12.
《测绘科学技术学报》2013,(4)
慕尼黑工业大学制图系拥有一支国际化的教学和研究团队,其成员的知识结构涵盖测绘工程、地理学、电子工程和通讯技术、环境工程、交通工程以及计算机科学等多元化的学科。回顾这个团队最近十年的教学和研究活动,作者概述了一系列博士论文在空间数据集成、时空数据建模和事件识别、多制式导航服务、三维城市模型可视化以及以用户为中心的地图设计等研究方向的阶段性成果。这些基层研究工作受到多媒体技术、急剧增长的地理数据量以及不断变化的地图用户行为的驱动,充分体现出地图学是一门集科学、技术和艺术为一体的综合性学科。通过分析地图学面临的研究瓶颈和原因,作者指出大数据和众包现象是未来十年地图学研究的两个新的驱动力。地图生产和更新将由"面向覆盖"转向"面向要素"。越来越多的地图服务将从不完整、不确定和动态变化着的数据流中实时派生而来。而开放式制图平台的广大网络用户则可以作为受试者提供大量的用图行为信息,以期弥补地图可用性研究的不足。 相似文献
13.
14.
《地图学》是地理专业必修的一门专业基础技能课。目前在高等师专所进行的《地图学》教学,准确地说,应该叫《地图学基础》。名称上的区别,主要是由师专《地图学》教学对象所决定的。在地图教学中,应紧紧围绕“基础”这～中心。同时,为适应学科发展的要求,教学内容应在现有教材基础上增加新内容。一、师专《地图学》教学要以基础为中Its＼师专教学的主要任务是要为社会输送合格的初中教师,而地理专业主要目标是要培养合格的初中地理教师。这就决定了师专地理专业所开设的各门课程的教学对象应是未来的初中地理教师,《地图学地不例外… 相似文献
15.
教材是教学过程的主要依据和学生学习的重要参考资料。我国近现代科学意义上的地图学教材建设已经历了近百年的里程,取得了显著的进步。当前地图学正处在一个快速发展和变化的历史时期,本文试图通过回顾和总结我国地图学教材建设过程中的优良经验和成果,分析和发现存在的主要问题,研讨改进地图学教材质量的途径和方法,以对编写出版适应学科进步、教育改革和社会发展需要的高水平教材提供参考。 相似文献
16.
关于地图学的结构与体系问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文先对地图学的结构作了说明,指出地图学的结构应分为3个层次:基础理论、应用基础和技术方法。进而阐明地图学的体系有理论地图学与应用地图学之分,它们各包含若干子学科,并说明它们各自的涵意。 相似文献
17.
数字技术对地图学已产生的重大冲击在90年代将继续加速进行。数字地图学在海湾战争中起到了重要作用,而地理信息系统正在开拓它广阔的应用领域。地图学的科学技术诚然是重要的,但以我看,决定地图学新方向的问题首先并不是技术问题。可以说如果占优势的技术模式被允许处于支配地位,那将会失去许多东西;如果允许由技术规则来决定我们对地图学的理解和定义,那将是一项错误。 1984年在珀斯举行的ICA会议上,“新地图学”这个术语试图引起人们注意信息技术对该学 相似文献
18.
地图投影是地图学的主要内容之一,在地图专业内,“地图投影”是一门课程;在高等师范院校地理专业内,地图投影是地图学中的一个章节。高师地理专科的学制一般只有两年,授课时太少、数学推理较多、学生素质较差三个因素的影响,要讲好地图投影这一部分就相当困难。近几年,江苏教育学院为了解决中学地理教师的紧缺问题,招收了几届地理大专班。这个班地图学的讲课时间不到60小时。“地图投影”部分只按排讲课4小时,讨论2小时,课堂 相似文献
19.
地图学四面体--数字化时代地图学的诠释 总被引：35，自引：4，他引：31
传统地图学研究3个关系:实地-地图,读者-地图,读者-实地.这个学科的框架可以称为"地图学三角形".对这三种关系的研究随学科和行业的不同而各有侧重.数字地图的出现扩大了传统地图学的视野和服务面.现代地图学需要面对6个关系的探讨.除了上述3个关系外,还要增加数字地图-地图,数字地图-实地,数字地图-读者3个关系.新的学科框架变成了"地图学四面体".从"三角形"到"四面体"反映了信息时代地图学的发展与变革.地图学的存在取决于人类对地图永恒的需求和地图本身的科学价值. 相似文献
20.
《武汉大学学报(信息科学版)》2020,(9)
信息通信技术(information and communications technology,ICT)等的发展使现代地图面临着机遇和挑战:地图趋向数字虚拟空间方向发展,地图学的研究方法、主题与传统地图学大相径庭,地图虚拟空间的理论还有很大的发展空间,同时互联网技术(internet technology,IT)领域的学科跨界迫使地图逐渐发展成为互联网产品的附属物,内忧外患的双重夹击使得地图学亟待完善和更新理论。地图学发展的难题促使学者向其他领域进行探索。计算机游戏通常具有明显的地理意义,"数字+文化"的发展将游戏推向高新技术的前列,游戏地图则是现代ICT技术和地图的合体。以游戏地图的结构为研究对象,以游戏地图的维度、交互性、叙事探索性和文化传播性来探究虚拟空间的特点、本质及对现实物理世界的启示,发掘其对地图理论的扩展,从而完善ICT时代地图学的知识和理论,促进地图学的发展。 相似文献