以“日本”为例谈国家地理教学     

徐萍乡 《地理教学》2000,(12):26-26

国家地理是在世界地理总论和大洲慨述基础上展开论述的,经过前面的教学,学生们已经具备了自然、经济、社会三部分地理要素的基础知以及渎图、填图、用图的基本能力,初步树立丁正确的人地观、资源观、环境观等地理观念。九年义务教育初级巾学阶段要求掌握八个国家,日本是学生们接触到的第一个国家,将“日本”教好教活,对学生们今后学会、会学国家地理能起到一定的指导作用。  相似文献   

美国未来对天然气的需求     

自从年以来  美国的石油进口量已经超过了国内的石油产量  而且这种石油进口与石油生产的比率在将来还会呈现增加的趋势。然而  当今世界正在逐渐告别诸如煤炭和石油之类的重碳能源而接受天然和氢类的清洁燃料。　　　　这种改变对环境有利  但对美国的天然气供给来说是一个沉重的负担。要满足这种需要  美国必须在未来a之内将现有天然气储量提高％。预计这种提高的很大一部分来自深水天然气。美国天然气产量的％来自德克萨斯和墨西哥湾地区  将来有可能要超过％的比例。　　…… 《海洋地质前沿》2001

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