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21.
今天,召开全国县（市）、乡（镇）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动隋况通报会,主要任务是,认真贯彻落实党的十七大精神,深入学习实践科学发展观。通报交流前一阶段的工作,动员部署教育培训阶段的工作,把宣传教育培训活动扎扎实实地推向深入。 相似文献
22.
针对空间数据库的特点,提出了一种改进的基于实例的层次式模式匹配方法,并解决了实体对应关系的自动建立、要素类相似性计算、属性相似性计算等问题.最后,通过实验验证了该方法的有效性. 相似文献
23.
基于颜色和标志边缘特征的交通标志检测 总被引：1，自引：0，他引：1
首先利用禁令标志明显的红色边界和白色区域分别并行地提取可能的交通标志颜色,然后对其两者融合,其目的是减少漏检率;融合后的影像通过Canny算子提取其边界,再根据边界的圆形度参数判断是否为圆形区域.实验结果显示,本算法能够很好地检测和定位禁令标志. 相似文献
24.
25.
周子勇 《测绘与空间地理信息》2008,31(3)
油藏空间数据挖掘与知识发现是继油藏数字化建设后需要解决的一个重要问题.本文首先总结了数字油藏中空间数据的特征及数据处理的方法学基础,提出把数据挖掘思想用于油藏数据处理以获取更多有用信息,即油藏空间数据挖掘与知识发现.文章列出了四种可能的方案,简述了每一种方案的特点,最后结合数据库数据挖掘与GIS可视化,提出了油藏空间数据挖掘与知识发现的框架.对数据挖掘的主要模式进行了讨论,认为空间关联规则是油藏空间数据挖掘中最重要的一种知识模式,因而空间关联规则挖掘算法的设计也就成了油藏空间数据挖掘中需要解决的一个重要问题. 相似文献
26.
众所周知，审美既是愉快的，又是陶冶人性情的、升华人性的，既是感性的又是超感性的，是在感性中体验积淀的理性内涵。从本质上说，教育就应当具有审美的特征，教育是寓教于乐的一门艺术。但是，教育被异化以后，常常被定义为“灌输”、“训导”、“知识传授”，从而丧失了审美的感性和陶冶特征，因此，教育要重建审美价值。 相似文献
27.
课程既源于生活，又要回归生活，特别是要与学生的生活体验相结合，才有助于学生对知识的理解和接受；同时，生活知识还能给学生以亲切感，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。因而我们在进行课堂教学时，应从学生的生活出发，从中发掘素材与本知识的融通之处，让课堂重返生活世界，使科学世界与生活世界和谐统一。然而在实践中，一些教师对课程生活化的理解有偏差，致使“生活化”出现走样、变形和失真。这不仅无助于学生依托生活体验来理解本知识，还可能适得其反。 相似文献
28.
本文以高三地理教学为例,着重阐释了用新课程的视角重新审视地理双基的基本观点,阐述了分析筛选地理主干知识的具体方法,以及地理学科读图的规范和技巧,并从完善认知层次、分析主导因素、注重知识内化、形成迁移能力、培养辩证思维、讲究科学表述等方面论述了高三地理的复习教学策略。 相似文献
29.
教学贵在多思考，知识之间其实有其潜在的联系、规律，如果在具体的教学中能发现这一点，并且及时的总结，那么不但可以快速牢固地掌握知识，而且能融会贯通。笔者在给高一学生上“大气”这一单元的复习课时，通过分析热力环流进行推广，结果学生总结了很多的经验、技巧，使大气的知识有机的联系起来。 相似文献
30.
四月份以来，二六四大队党委在全队党员中开展了新一轮的学习党章活动，要求全队党员充分认识学习党章的重大意义，进一步增强学习党章的自觉性和坚定性，突出重点、采取有效措施，认真组织开展学习党章的专题教育活动，把学习贯彻党章的各项任务落到实处，并融人到先进性教育活动巩固、扩大整改成果的“回头看”工作中去。为组织好学习，大队党办用3000元党费购买了200本《新党章学习问答200题》，发放到每一名在职党员和退休职工党支部的每一个党小组中，对每一阶段的学习进行了具体安排，并于7月份以党章（含时事）知识竞赛的形式对全队学习党章的活动进行测试和检查。 相似文献