基于网络分析的区域铁路公司建构方法与实证   总被引：1，自引：0，他引：1  

莫辉辉  王姣娥 《地理研究》2012,31(12):2153-2161

区域铁路公司是铁路运输市场组织的重要模式之一, 也是铁路改革中的焦点问题之一。 基于经济地理学功能区(结节区)的网络分析方法, 对1991～2005年我国城际铁路货流的空 间组织特征进行了系统分析, 发现我国铁路货物运输联系形成了较为稳定的功能区划, 形成 北京、广州、上海等城市枢纽节点。基于合理运输组织和减少交易成本的组织理念, 提出建 立东北、华北、西北、华中、华东、中南和西南7大区域铁路公司。该研究可以为铁路市场 化改革提供决策支持。  相似文献   

Lens on Climate Change: Making Climate Meaningful Through Student-Produced Videos     

《The Journal of geography》2012,111(6):235-246

Learning about climate change is tangible when it addresses impacts that can be observed close to home. In this program, sixty-four diverse middle and high school students produced videos about locally relevant climate change topics. Graduate and undergraduate students provided mentorship. The program engaged students in research and learning about climate change, and sparked their interest in science careers. Evaluation results showed that students were highly motivated by the experience, developed a genuine interest in their science topic, learned about the scientific process, and developed twenty-first century skills. The program provided a unique and authentic approach to science learning and communication.  相似文献   

Demographic Transition: Threat to Developing Nations     

《The Journal of geography》2012,111(3):164-171

Abstract

As computers become commonplace in the nation's schools, interactive maps are finding their way into the geography classroom. Students can use electronic atlases to access information as well as use authoring software to produce their own interactive maps. Does this change in media correspond to better geography education for our children? This article addresses whether using interactive maps for gathering and presenting information can have a positive influence on learning geography content. A two-week experiment was conducted in five 7th grade classrooms. Students in four of the classes researched and produced map products using both traditional and computer-assisted techniques. The fifth class was a control group. A pretest and two post-tests were given to quantitatively assess student learning after each project. Also, students were given a qualitative questionnaire to determine their attitude towards the different techniques. Quantitative results of the study indicate that there was no significant difference in student post-test performance after using each of the techniques, but qualitative results suggest that students prefer using the computer techniques over the traditional methods for gathering and presenting information.  相似文献   

面向GIS专业本科生的经济地理学教学研究     

闵敏  胡伟艳  董捷 《测绘软科学研究》2012,(1):80-82,88

GIS专业是一门新兴的综合性交叉学科,《经济地理学》为G1S提供了重要的理论基础和应用基础。本文从GIS专业的学科专业性质、人才培养目标出发,对《经济地理学》课程的定位与目标、教学内容与方法进行了探讨,以期提高GIS专业学生应用《经济地理学》基本理论、基本方法和解决现实问题的能力。  相似文献   

摄影测量与遥感技术专业实训教学改革与实践     

王冬梅  闫纲丽 《北京测绘》2012,(2):77-79

实训教学质量是实现高职人才培养目标的重要环节,本文通过对高职摄影测量与遥感技术专业培养目标的分析,从营造实训环境、加强实训教学队伍建设、开创创新型实训项目、实施实训教学评价四个方面对高职摄影测量与遥感技术专业实训教学进行改革,通过实践,证明了该改革有利于提高高职摄影测量与遥感技术专业实训教学质量。  相似文献   

城市基础地理信息服务的变革应对   总被引：7，自引：2，他引：5  

李黎  李剑 《测绘与空间地理信息》2005,28(3):35-38

面对需求日益旺盛的基础地理信息市场和不断创新发展的技术及其应用,本文概述了城市测绘单位如何采取新的市场对策、新的服务理念和适宜的技术路线去应对这场变革  相似文献   

地震安全性评价制度改革的问题与展望     

黎益仕  张红  余积明  张令心  林碧苍  赵凤新 《震灾防御技术》2021,16(4):781-788

地震安全性评价制度是地震灾害预防制度的重要组成部分,自中华人民共和国成立之初演化发展至20世纪90年代基本成形,并纳入《中华人民共和国防震减灾法》。在深化“放管服”改革中,国务院先后取消了地震安全性评价资质许可和结果审定的行政审批事项,提出施行区域评估。在建立新制度过程中,面临着审批部门须承担委托开展地震安全性评价责任、区域性地震安全性评价与地震小区划及地震区划同质化、地震安全性评价结果质量监管困难、重大建设工程“应评未评”“评而未用”等问题。本文在分析地震安全性评价制度历史变迁、改革现状的基础上,提出地震安全性评价制度改革的展望,以期为地震安全性评价制度改革和《中华人民共和国防震减灾法》《地震安全性评价管理条例》修订提供参考。  相似文献   

GIS专业本科教学探讨--北京大学教学实例   总被引：17，自引：2，他引：15  

邬伦  刘瑜  毛善君 《地理信息世界》2004,2(2):27-30

随着社会对于地理信息系统专业人才的需求,在全世界范围内地理信息科学的教学和培训工作得到了越来越广泛的重视．作为较早开始设立地理信息系统专业的综合性大学——北京大学,在地理信息科学教学实践中积累了丰富的经验,并形成了自己的特色：重视基础,淡化专业;重视地学基础课程的学习和应用;注重理论和实践的结合,向工科倾斜;及时反映GIS的最新进展。  相似文献   

按摩疗法加健康教育结合乳果糖口服液治疗便秘30 例疗效观察          下载免费PDF全文

张华  姚向阳  彭军良 《应用海洋学学报》2021,37(4):13

目的：观察按摩疗法加健康教育结合乳果糖口服液治疗便秘的临床疗效。方法：将60 例便秘患者随机分为治疗组和对照组,每组各30 例。对照组给予乳果糖口服液治疗,治疗组在对照组基础上采用按摩疗法并结合健康教育。2组均以14 d为1个疗程,共治疗2个疗程。治疗结束后随访1个月,观察2组综合疗效、生活质量（PAC-QOL）评分及症状积分。结果：总有效率治疗组为93.33%（28/30）,高于对照组的76.67%（23/30）,差异有统计学意义（P<0.05）。2组治疗后PAC-QOL评分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗2周后,治疗组排便时间积分、症状总积分低于对照组（均P<0.05）;治疗4周后,治疗组排便困难、排便时间、排便感（下坠、不尽、胀感）、排便频度积分及症状总积分低于对照组（均P<0.05）;治疗结束后1个月,治疗组粪便性状、排便困难、排便时间、排便感（下坠、不尽、胀感）、排便频度积分及症状总积分低于对照组（均P<0.05）。结论：按摩疗法加健康教育结合乳果糖口服液治疗便秘效果优于单纯乳果糖口服液治疗,值得临床推广应用。  相似文献   

浅谈如何提高测绘工程专业学生对遥感原理与方法课程学习的兴趣     

马慧云  邹峥嵘  张云生  陶超 《测绘与空间地理信息》2017,(2):9-10

结合笔者在中南大学为期9年的遥感原理与方法课程教学实践,分析了中南大学测绘工程专业学生在该课程教学方面的学习态度和课程认识方面的现状,提出在教学过程初期加强学生对遥感历史文化及名人传记的学习,在课程教学期间自己查询专业应用前景及专业最新动态新闻,在上课期间主动向老师提问3种方法,以考核方式计入学生平时成绩,以期增强学生对该课程的学习兴趣和主动学习能力及独立思考能力,为后续遥感专业相关课程的学习奠定一定的基础。在近几年的教学实践过程中,发现该方法有效地提高了学生对该专业课的学习兴趣,学习效果超越往届学生,实践结果充分证明了该方法的有效性。  相似文献