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同济大学测绘学科诞生于1932年,是中国民用测绘高等教育的发祥地,几乎所有的中国测绘先驱都曾在同济大学工作.我是1955年进入同济大学测量系学习的,后同济大学服从国家需要,测绘学科整建制从上海迁往武汉,成立了武汉测量制图学院。迄今,同济大学测绘学科已培养了包括中国科学院院士、中国工程院院士、杰青、长江、全国劳模等一大批为祖国建设辛勤付出的优秀领军人才。 相似文献
103.
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在“百年未有之大变局”的时代背景下,地理学科建设需要做好“四个面向”,其中本科人才培养是重中之重。1902年京师大学堂师范馆成立至今,北京师范大学地理学已有120年的发展历程。回顾历史,在时代的驱动下,北师大地理学本科专业人才培养不断适应国家社会需求、主动求变,经历了史地一体、独立设系、强调师范性、多元化人才培养、创新型人才培养,以及拔尖人才与“四有”好老师并重的发展阶段。北京师范大学地理学作为“双一流”建设学科,以全面提升育人水平和推动学科进入世界一流行列为首要任务,通过一系列改革措施,积极探索差异化的本科专业人才培养体系和特色化的培养模式,争取适应新时代国家和社会对地理学本科人才的新需求。 相似文献
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今天,我们召开国土资源人才工作协调小组第四次全体会议.主要任务是贯彻落实党的十八届三中全会、中央人才工作协调小组第39次会议、中央和国家机关有关部委组织人事部门人才工作座谈会和全国国土资源工作会议精神,总结评估2011年以来国土资源人才规划实施的情况,特别是2013年国土资源人才工作的情况,研究部署2014年国土资源人才工作.国土资源部党组书记、部长,国土资源人才工作协调小组组长姜大明同志对这次会议非常重视,审定了会议方案,提出了明确要求.受姜大明部长的委托,由我来主持今天的会议. 相似文献
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远海梭子蟹幼体饵料初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分别选用轮虫、轮虫＋卤虫、轮虫＋卤虫＋扁藻、卤虫、扁藻为饵料，将刚孵化的远海梭子蟹／蚤状幼体培育至幼蟹第二期。结果发现：轮虫＋卤虫＋扁藻的效果最好，幼蟹第二期的成活率为15％，轮虫＋菌虫的成海率为11％，卤虫的成活率为10％。而轮虫组仅能培育与蚤状幼体第三期，没有蚤状幼体第四期幼体出现；扁藻最差，仅能培育至蚤状幼体第一期，没有蚤状幼体第二期个体出现。同时发现，轮虫＋卤虫组与卤虫组培育时间均比轮虫卤虫＋扁藻组长；各期幼体的阶段成活率比较而言，蚤状幼体第一期最高，而蚤状幼体第五期最低。 相似文献
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采用室内水泥池及活饵培育配套技术进行尖吻鲈苗种阶段工厂化育苗。投放刚孵化出膜的仔鱼１６０万尾，经室内池８ｄ的培育，成活率为９０％；经１３ｄ的培育其规格超过１ｃｍ，成活率为５６．９％；经２４ｄ的培育平均规格达２ｃｍ左右，平均成活率为５０％，共育出８０万尾。苗种生长快，体质健壮，成活率高。关键技术是：基础设施配套；采用不同活饵，做到适口、及时转化、足量；定期过筛分级培育；水质控制良好；注意防病。２ｃｍ以上鱼种阶段采用多种方式培育，经１５～２０ｄ的饲养，规格达３～４ｃｍ，平均成活率为６５％～７５％。 相似文献
109.
谢清明 《成都信息工程学院学报》2006,21(6):928-931
世界科技飞速发展的今天，实施创新教育是时代的呼唤，是教育改革与发展的方向，是素质教育的必然。创新教育是探索精神、综合能力、创造意识与创造能力的培养，改变传统教育观念，加强教育改革，改革教学方法，营造有利于创造性人才成长的环境是实施创新教育的有效途径。 相似文献
110.
采用充氧培养的方法 ,研究了不同饵料和不同盐度、光照下蒙古裸腹的生长情况。结果表明 :投喂小球藻、亚心形扁藻、等鞭金藻时蒙古裸腹的增殖率分别为 4 0 6 .6 %、377%、32 2 .2 % ,差异并不明显 ,而投喂酵母的增殖率达到 86 6 .7% ,效果显著 ;在 10～ 30的盐度范围内 ,盐度为 10时增殖最快 ,增殖率为 382 % ;自然光和遮光对蒙古裸腹的增殖率为 375 .2 %和 - 0 .6 8% ,差异显著 ,其生长和繁殖需一定的光照。 相似文献