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51.
一、增强作业的层次性——面向全体，发展个性。素质教育具有主体性、个体性、基础性、发展性等基本要素。其中主体性、发展性要求作业必须有层次性，才能适合全体学生，才能满足于知识基础不同、智力因素各异的每位学生，容易解决的问题都能尝试成功的喜悦，较难的问题可以发展学生的潜能。培养优生，让学生的个性特长得到健康地发展。其具体做法是①对同一个问题尽可能多角度设问。 相似文献
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我国要全面建设小康社会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，并要加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。《国务院关于加快气象事业发展的若干意见》中指出，要加强气象人才教育培训体系建设，提高教育培训能力，开展全方位、多层次的气象科技教育，提高气象工作的整体素质。各级气象部门在全部门树立终身学习理念的倡导下，正在积极推动学习型部门和学习型单位的建设，现代气象远程教育无疑是气象部门实现这一理想的重要途径之一，气象部门的每一位职工都将是这一实践的积极参与。 相似文献
55.
2006年是国土资源系统开展“完善体制、提高素质”活动年。开展这项活动，既是全面落实科学发展观、提高执政能力、始终保持共产党员先进性的必然要求，也是适应新形势新任务，推动国土资源事业健康发展的现实需要。这项活动对于国土资源系统提高素质，更好地履行职责，推动当前和今后国土资源事业发展，产生了重要作用。按照省厅、市局统一部署，正定县国土资源局认真开展了“完善体制、提高素质”活动。通过活动的开展，锻炼了国土资源管理队伍，提高了队伍的依法行政水平。 相似文献
57.
在“完善体制，提高素质”活动中，高邑县国土资源局以全面提升国土资源管理水平为目标，以建设一支品德好、有能力、会干事的高素质的干部职工队伍为出发点和落脚点，以加强基层所建设为契机，全力推进依法行政工作，我局连续六年被县委、县政府授予“实绩突出先进单位”。 相似文献
58.
新时期加强高校办公室工作人员综合素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育体制改革不断深入的新形势对高校办公室工作提出了新的更高的要求,只有在管理观念、工作机制、工作方法等方面不断努力创新,提高办公室工作人员的综合素质,才能切实做好办公室工作。 相似文献
59.
气象部门要发展，关键是人才，尤其是具有创新能力的人才。全面提高气象队伍整体素质，增强开拓创新能力，是发展气象事业，拓宽气象服务领域，更好地服务于国民经济、社会发展、保障人民生命财产安全的根本保证。中国气象局提出了推进新时期气象事业发展的着力点和基本思路是“一个中心、三个战略”，人才战略是三大战略之一。事业的发展，人才是关键。实施人才战略，努力造就一支与全面建设小康社会和气象事业发展相适应、结构合理、勇于创新、高素质的气象人才队伍，是摆在气象部门面前一项紧迫而重要的任务。 相似文献
60.
浅谈高校教学秘书工作的作用及素质要求 总被引：3，自引：0，他引：3
为全面贯彻党的教育方针，适应高等教育新形势、新任务的要求，全国高校都在不断深化教学改革，实施高等学校教学质量与教学改革工程，努力提高教学质量。在这场改革中，高校教学秘书工作与学校教学改革、教学管理等工作紧密相关，它既是教学管理的具体执行者、各项教学活动的组织者，又是教务处与院（系）之间、教师之间、师生之间开展教学活动的桥梁和纽带，同时还是院（系）领导的参谋和助手，参与组织各类考试、学生成绩管理、有关教学文档的收集、整理和归档保管、协助系教学主任安排新学期教学任务等多项工作。笔者在我校系级教学秘书岗位上工作多年，结合工作实践，在此，对教学秘书工作的作用及素质要求谈点认识。 相似文献