全文获取类型
| 收费全文 | 2028篇 |
| 免费 | 166篇 |
| 国内免费 | 120篇 |
专业分类
| 测绘学 | 556篇 |
| 大气科学 | 271篇 |
| 地球物理 | 190篇 |
| 地质学 | 732篇 |
| 海洋学 | 131篇 |
| 天文学 | 10篇 |
| 综合类 | 211篇 |
| 自然地理 | 213篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 39篇 |
| 2020年 | 24篇 |
| 2019年 | 42篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 19篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 57篇 |
| 2014年 | 184篇 |
| 2013年 | 123篇 |
| 2012年 | 196篇 |
| 2011年 | 166篇 |
| 2010年 | 142篇 |
| 2009年 | 152篇 |
| 2008年 | 149篇 |
| 2007年 | 126篇 |
| 2006年 | 154篇 |
| 2005年 | 129篇 |
| 2004年 | 72篇 |
| 2003年 | 56篇 |
| 2002年 | 55篇 |
| 2001年 | 50篇 |
| 2000年 | 48篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 50篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 19篇 |
| 1994年 | 17篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
排序方式： 共有2314条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
由中国地质学会洞穴研究会主办、湖南省娄底市政府及新化县政府承办的第十一届全国洞穴学术会议于2005年9月20—24日在湖南省新化县举行。这是一次迄今为止国内规格最高、规模最大的地质专业学术研究会议。与会代表有来自全国各大专院校、科研机构地理地质专业的专家学者、洞穴旅游部门和新闻工作者400多人，广州地理研究所研究员陈朝辉、方国祥也应邀参加会议。会议就如何科学开发洞穴旅游资源和其他具有地方特色的资源，促进区域经济发展， 相似文献
72.
1会议概况 由中国地质学会勘探地球物理专业委员会、中国地质学会桩基无损检测专业委员会、中国地球物理学会勘探地球物理委员会、福建省地质学会、福建省地质调查研究院与福建省物探工程勘察院联合主办，福建省物探工程勘察院、福建省地质调查研究院与福建省地质学会赞助，福建省物探工程勘察院承办的“勘探地球物理2005学术交流会”暨“全国物探院（队）长座谈会”，于2004年10月31—11月2日在福州召开，与会代表180人，分别来自国土资源、煤炭、水电、铁道、交通、建设、核工业、石油、电子、院校、研究院（所）、仪器厂、 相似文献
73.
74.
75.
76.
《全球定位系统》2020,(1):F0002-F0002
尊敬的卫星导航及相关领域各单位负责人:中国卫星导航成就博览会(CSNE)创办于2010年,是中国卫星导航年会(CSNC)的重要内容,与导航年会同期举办,已连续成功举办10届,是目前全球最大规模、最具影响力和权威性的卫星导航领域专业展览。展览每届展出面积超出10000m2,10年来累计参观人数超过10万人次,1240家次国内外知名卫星导航相关企业、高校、科研院所悉数亮相,共同在CSNE平台上全面展示前沿技术、高端产品与应用服务。卫星导航产业链上中下游在博览会上实现深度交流与广泛合作,是业界共识的解读卫星导航技术进步、产业风向、政策资讯的重要窗口,是中国卫星畀航珉具权威的国际性交流平台。 相似文献
77.
79.
以贵州平塘天眼景区的天文科普型游客为研究对象,对273份有效问卷数据进行结构方程模型分析。结果发现:环境教育感知并未直接导致亲环境行为的发生;游客的环境教育感知会提高游客的专业素养,进而提升游客的亲环境行为。据此,科普型景区管理者可在"游前"对潜在游客普及景区特定的专业知识(包括专业性的环境知识)以提高游客的专业素养(包括专业性的环境素养);重点加强"游中"的环境教育(包括专业性的环境教育),以提高游客的"游中"专业素养和环境教育感知,进而提升其亲环境行为。 相似文献
80.
作为地理信息科学(GIS)专业核心课程之一,《遥感数字图像处理》课程已成为遥感课程体系建设的一个重要环节。探讨在新开GIS专业的《遥感数字图像处理》课程教学中,围绕如何提高课程教学质量这一目标,在优化教学内容、丰富实践教育、教研一体化等方面提出了一系列的改革措施与建议,尝试为相关院校新开专业的课程教学提供借鉴与参考。 相似文献