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本文通过自己的教学实践;论述学生创新思维能力的重要性。并结合课文内容,阐述如何从坚实基础知识、加强综合训练、改革教学方法、发挥学生主体作用等方面来加以培养。  相似文献   
32.
林文权 《福建地理》2002,17(1):57-59
地理科学具有很强的综合性,中学地理教学也具有明显的综合性。本文着重论述中学地理课必须根据本学科的特性和内容,加强本学科和跨学科知识间的纵横联系、交叉渗透,强调理论联系实际,强调人地协调发展。这无论是着眼于实施素质教育,还是着眼于培养综合能力,迎接综合科目高考,都将更加富有成效。  相似文献   
33.
34.
论福建生态省的建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
赵昭昞 《福建地理》2003,18(4):1-4,8
进入21世纪,福建省作出建设生态省的决策。本文在分析建设生态省的有利条件后,指出建设生态省需解决的几个关键性难题,并提出解决难题的思路和措施。最后特别强调人的因素,指出提高全民生态意识是建设生态省的关键。  相似文献   
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40.
本文根据1978年以来地理高考能力测试的演变情况,简要分析其变化趋势,并结合高三地理教学实际,在学生能力的培养方面提出了一些思考和做法。  相似文献   
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