地理教学与学生人文素质的培养     

陈友兴 《地理教学》2002,(3):18-19

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话说扬州     

陈友兴 《中国地名》2014,(2):36-39

说起扬州,人们首先联想到的大概就是国家历史文化名城扬州,其实未必。古代的扬州和今天的扬州,其内涵与外延大不一样,与中国其它的地域名称相比,扬州的变化最多也最为复杂。概而论之,历代的扬州可分为三个时期：先秦扬州;两汉六朝扬州;隋唐以后扬州。  相似文献   

中国古代人口压力对生态环境的影响     

陈友兴 《地理教学》2002,(10):7-8

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浅议地理教育中的国防教育问题     

陈友兴 《地理教学》1995,(2):15-16

经党中央批准，中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》第十二条指出：“要进行国防教育和国家安全教育”。  相似文献   

赤道“变短”实有道理     

陈友兴 《地理教学》1994,(1):33-34

地图出版社编制，1977年出版的等差分纬线多圆锥投影世界地图，图上标出的比例尺为1：25000000。在该图上量得赤道长133厘米，依据比例尺，换算成实地距离33250千米。众所周知，地球赤道是40000余千米。可量算下来的结果，比实际的竟然少了近7，000千米！  相似文献