地理教育是提升高中学生生态文明素养的重要阵地     

郭翠兰  谢延新 《地理教学》2013,(13):4-6

正自"生态文明"一词进入十七大报告后,生态文明在我国的学术地位和社会地位日益提高。党的十八大报告又将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列[1],再次强调"生态文明"的重要性,并将生态文明建设作为建设美丽中国,实现中华民族永续发展的长远大计。党的十八大首次将"生态文  相似文献   

巧用地理学史开展“探究之探究”活动     

张建珍 《地理教学》2013,(12):16-18

正一、"探究之探究"活动概述探究之探究是指教师为学生提供科学史或者当代科学家对某些科学问题的探究资料,学生针对科学家研究的细节展开讨论:研究的问题、搜集的数据、技术在研究中所起的作用、对数据的解释以及科学家所作的结论。[1]如果可能,学生还应阅读其它解释、不同或相  相似文献   

课题引进课堂 师生共同提高     

曹军 《地理教学》2013,(15)

正指导学生做些地理课题的研究和实践,模仿或遵循科学研究的一般过程,对于培养学生的科学思维和实践能力有着重要的意义。去年3月,我申报市级教育课题"城市化背景下的中小学布局调整研究",该课题既与经济、政治有关,也与地理有关。我尝试着把课题引进课堂,让学生参与研讨。有人说,教师的课题学生不会感兴趣,但事实情况却并非如此。  相似文献   

国内空间信息与数字技术专业培养方案的对比与分析     

吴学文  满旺  邬群勇 《测绘通报》2013,(6):108-110,114

不同院校对空间信息与数字技术专业内涵的理解不同,且因院校行业特色、专业依托院系的学科背景、原有教学科研基础的不同,形成了各具特色的空间信息与数字技术专业培养方案。本文对这些不同培养方案进行对比和分析,有利于进一步深化对专业内涵的理解,增强不同院校间的专业共识。  相似文献   

流动天文馆（一）——综述     

苗军 《天文爱好者》2012,(3):72-75

流动天文馆是一种新型天文科普教育模式,由北京天文馆专业团队负责运行。流动天文馆是一个微型的天文馆,包含天象厅、望远镜、知识展览、互动展品、陨石展示等内容,可开展天文专题讲座．具备天文馆的基本科普功能。流动天文馆是对北京天文馆阵地科普教育很好的补充。流动天文馆的特点之一是流动性强,便于开展科普进校园、进社区、下基层活动,从而可以更好地满足经济和交通欠发达地区科普教育的社会需求。十多年来,流动天文馆已经走访了近千所学校、社区等,活动覆盖超过百万人,范围涉及北京市所有区县及全国二十四个省份．行程五十多万公里。在北京市乃至全国许多地区产生良好的社会反响,受到广泛的好评,得到各级领导和兄弟单位认可。流动天文馆充分发挥自身特点,借助其资源优势将天文科普事业不断推向前进,旨在为提高全民科学素质做出新的更大的贡献。本刊从“综述”、“在天文科普教育中的作用”、“近年活动案例”等三个方面详细介绍流动天文馆,连续三期刊登。  相似文献   

如何在天文科普活动中培养学生兴趣     

王卫宁 《天文爱好者》2012,(4):73-74

开展天文课外活动,不仅要传授学生天文知识,重要的是在活动中培养学生的科学兴趣以及各种能力。对于一个刚刚踏入天文科普工作的外行人来说,组织天文活动的过程中,在不断学习补充个人知识的同时,想得更多的应当是如何激发学生对天文的兴趣、让学生在接触天文的过程中持续保持高涨的热情、如何在天文活动中培养学生的学习能力以及生活能力、适应环境的能力、如何调动学生主动学习天文知识的积极性等等。  相似文献   

开放在京城的天文科普奇葩之十——北京汇文中学以天之语解物之道     

关键 《天文爱好者》2012,(10):83-84

北京市科技教育示范校、金鹏科技团分团校、北京青少年科技俱乐部基地校、北京市科技后备人才早期培养计划基地校、北京市青少年科技创新学院“翱翔计划”基地学校。冠以这些华冠的就是有着140余年历史的北京汇文中学。汇文中学倡导“全人教育”,坚持“以人为本,重在发展”的办学理念。通过这些引导学生学业进步和人文素养的提高,奠定学生成长为拔尖创新人才所必须的坚实品德修养。  相似文献   

打破壁垒 多途并举不拘——格推进专业人才培养进程——浙江省地质调查院与中国地质大学（武汉）共同探索培养应用型专业人才的有效机制     

《浙江地质》2012,(4):11-11

我国地质人才短缺问题已经呼吁了多年,地质行业从业人员学历偏低、在校地质专业学生实践能力下降是目前地质领域普遍存在的问题。日前,浙江省地质调查院与中国地质大学（武汉）通过联合办学和建立研究生实践基地的方式,为这一问题找到了实现双赢的一个有效途径。  相似文献   

＂土地日＂里培训忙--宝丰县国土资源局综合素质培训侧记     

王定卫 《河南地质》2012,(7):27-27

6月的季节,艳阳高照,繁花似锦。 6月25日是第22个全国“土地日”。为纪念这一节日,宝丰县国土资源局举办了为期一周的基层干部综合素质培训班,来自基层所的30名中层干部接受了知识的熏陶和洗礼。  相似文献   

教师要做阅读教学的好“导演”     

姬志香 《中国勘察设计》2012,(3)

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于中学生语文素养的提高和人格的形成都具有至关重要的作用,学生阅读能力的培养是语文教学的重要任务。那么,怎样在阅读教学中培养学生的阅读能力呢？关键是教师对自己在教学过程中的角色有一个正确的定位。  相似文献