紧紧围绕经济社会发展大局彰显气象科技服务在公共气象服务中的重要作用     

武疆艳  黄智强 《气象软科学》2009,(3):202-206

本文介绍了新疆气象科技服务中心在公众气象服务、专业专项气象服务、交通气象服务、能源气象服务、重大工程气象服务等方面开创性地开展的各项工作,阐明了科技服务只要坚持公共气象服务的发展方向,以经济、社会发展对气象事业的需求为引导,紧紧依托气象业务及科研,不断丰富气象科技服务产品,就能显现出博大的生命力。  相似文献   

2009年北京地区公众气象服务调查分析     

李闯  范晓青  吕明辉  王丽娟  王静  杨静  李欣 《气象软科学》2010,(2):78-81

2009年3月23日中国气象局公共气象服务中心在北京以问卷的形式进行一次公众气象服务的调查。调查的主要内容包括气象预报准确性、气象服务满意度以及公众对气象服务的需求三个方面。通过对问卷调查结果的分析,可以初步了解北京地区公众对气象服务的评价及对部分气象服务的需求,有针对性地给公众气象服务工作提出合理化的意见和建议。  相似文献   

天气预报的公众评价与发布形式的变革   总被引：2，自引：1，他引：1  

杜钧  陈静 《气象》2010,36(1):3-6

通过分析一位公众批评当地电视天气预报的事例,提出应该逐步改变天气预报制作和发布服务方式的问题。由于大气系统的混沌性以及观测和模式的不准确性,天气预报不可能做到100%的准确。因此,预报的不确定性是必然的。不定量地把不确定性表达出来,一个预报是不完备的。有了预报的不确定度,不同的用户就能根据自身对气象条件的依赖程度来作出不同的最佳决策以达到最好的经济和社会效益。当然,要成功地完成从当前的决定论观点到随机论观点的转变,教育和培训是关键。  相似文献   

CMMB——公众气象服务的新途径     

马辛宇  冯国标  王叶仙  方英  李倩 《浙江气象》2009,30(Z1)

CMMB是英文China Mobile Multimedia Broadcasting(中国移动多媒体广播)的简称.2008年奥运期间,由国家广电总局推行的中国移动多媒体广播(CMMB),以一种新的手机电视形式在全国37个大中城市全面推广,从CMMB信息发送快、覆盖面广、便携性好等特点出发,探讨了CMMB在公众气象服务中应用的可行性.  相似文献   

美国土地利用规划特点及其对我国的借鉴意义   总被引：4，自引：0，他引：4  

李茂 《国土资源情报》2009,(3):38-42

美国土地资源管理特点表现为多元化的土地所有制，内政部土地管理局是最主要的土地管理机构，土地资源管理在联邦层次上，是一种既集中又分散的管理模式，主要涉及内政部和农业部，各州以集中管理为主，20多个州设立了资源环境部门。 美国土地利用规划的主要特点包括4个方面：美国的土地利用规划体系总体分为总体规划、专项规划和用地增长管理规划3类以及区域级、州级、亚区域级、县级、市级5个层次；土地利用规划具有完善的法律保障，联邦政府主要通过制定相关的法律法规、政策来约束、引导、影响地方的土地利用及规划管理；采用3s技术科学地编制和管理系统；重视农地和生态的保护；公众参与是土地利用规划编制和修改中的重要环节。 美国土地利用规划对我国的借鉴意义体现在5个方面：加快土地规划的法制建设，制定《土地规划法》及其配套法律、法规和规章；建立与新形势相适应的土地利用总体规划体系，制定《规划法》，协调土地利用规划与城市城镇规划、环境保护规划的关系；拓展公众参与的广度和深度；充分运用3S技术科学编制和管理土地利用规划；严格修改规划的程序和标准。  相似文献   

谈地理教育及公众地理教育途径     

何永彬 《云南地理环境研究》2001,13(Z1):67-69

全球性的环境变化和可持续发展战略的实施对地理的发展提出了新的要求.地理学的发展包含着地理研究和地理教育两方面内容,地理教育是地理研究、应用的延伸.以地理教育的内涵为基础,地理教育具有知识传播、推介运用、公益宣传3个重要功能;在社会发展、人的素质全面发展、地理学科发展的推动下,地理教育需要改革和创新,并且出现了地理教育社会化、实践化、现代化的新趋势,其重点是素质教育中的地理教育和社会公益中的公众地理教育.分析认为公众地理教育是重要的地理教育创新形式,要在理论和实践方面开展探索公众地理教育的创新途径.  相似文献   

初中地理活动教学设计和实施途径     

叶桂珍 《地理教学》2001,(6):34-35

活动教学，主要是指教师在以“活动促发展”的新教学观下，依据一定的教学目的、教材特点和学生特点，通过挖掘教学中的活动因素，确定活动主题，设计活动方案，创设活动环境，为学生提供丰富多样、自主参与的各类课外活动，从而提高学生学习兴趣，丰富感性经验，培养动手能力，促进思维发展，全面提高学生身心素质的一种教学形式。地理学科以其所具有的综合性、实用性和基础性等特点为我们开展活动教学提供了有利条件。  相似文献   

胶州湾海岸湿地保护:社区参与原则、方法与程序     

张绪良  谷东起  李永科  毛卫华 《海洋湖沼通报》2007,(4):135-143

在对胶州湾海岸湿地进行分类、湿地退化现状研究基础上,认为相关政府部门应该采取建设海岸湿地自然保护区、海岸湿地公园,发展循环经济和严格管理海岸带和海域利用等胶州湾海岸湿地保护与合理利用措施。同时,社区参与也是推动胶州湾海岸湿地保护与合理利用的重要方面。提出了成立社区参与组织,调查社区对湿地资源利用的需求,推广合理利用湿地资源的社区参与项目,协调地方关系、扩大社区参与的范围和领域,开展湿地保护和合理利用的宣传教育等社区参与胶州湾海岸湿地保护的初步措施。  相似文献   

鼓励学生参与 共享教学收获     

王春玲 《地理教学》2007,(12):38-38,F0003

我所教的四个班中，有一个特殊班“体育班”，班上的学生比其他班活跃、调皮，却不善于动脑筋学习，老师们也颇有感触，组织教学花费时间多，师生协调不好，上课头疼，今天上完“撒哈拉以南的非洲”一课，感觉较好，不经意间发现了“新大陆”：  相似文献   

探索大雾奥秘 关注气候变化 四川开展声势浩大的大雾追踪社会活动     

姜永育 《四川气象》2007,27(4):F0004-F0004

市民参与大雾观测、专家现场解惑释疑、记者四处出击采访……2007年12月21日～24日，一场代号为“大雾追踪”的社会活动在成都市全面展开，数十家新闻媒体记者和上百市民全程参与活动，引起了全社会的广泛关注。这场由四川省气象局主办，西南民航空管局、成都信息工程学院等单位协办的的大雾追踪行动，在全国尚属首次。其目的是广泛向公众揭示雾的相关知识及其对经济社会的危害性，让全社会进一步认识并重视气候变化带来的严重影响。2007年，四川省气象局与《华西都市报》等多家新闻媒体合作，在全国掀起了气候变化宣传热潮，同时在全省开展…  相似文献