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81.
21世纪高校GIS本科人才培养方案的研究   总被引:20,自引:3,他引:17  
地理信息系统专业是一个新办专业,就目前而言,从教学计划、教学大纲、课程设置、教材的系统建设等方面都还存在问题。主要从GIS本科的培养目标计划、课程体系建设、实践教学及教与学的关系等方面阐述了思想,以与大家探讨如何建设一个规范、成熟的地理信息系统专业。  相似文献   
82.
(2012年5月16日)首先,我代表国土资源部党组和徐绍史部长,对中央创先办、武警总部、教育部以及河北省教育部门的有关负责同志前来参加这次活动表示热烈的欢迎,向大家长期以来对国土资源管理工作给予的理解、支持和帮助表示衷心的感谢。  相似文献   
83.
在分析了GIS专业计算机类课程教学中存在的问题的基础上,结合实际的教学经验,并以云南大学GIS专业为例,提出了相应的解决方案,并给出了系统化的GIS专业计算机课程培养目标,以期为高校GIS专业教育提供有益的借鉴和参考。  相似文献   
84.
GIS专业是一门新兴的综合性交叉学科,《经济地理学》为G1S提供了重要的理论基础和应用基础。本文从GIS专业的学科专业性质、人才培养目标出发,对《经济地理学》课程的定位与目标、教学内容与方法进行了探讨,以期提高GIS专业学生应用《经济地理学》基本理论、基本方法和解决现实问题的能力。  相似文献   
85.
迎着科学技术的春风而生,沐浴改革开放的春光而长,宛如一株生机勃勃的山花,在贵州省委宣传部、省科学技术厅、省新闻出版局和省地质矿产局(厅)、贵州省地质学会的领导、关怀和支持下,在贵州几代地质工作者及广大读者和作者的关爱、培育、呵护下,在历届编辑人员的精心耕耘、浇灌下,《贵州地质》扎根在贵州这块神奇的沃土上茁壮成长,已经郁郁葱葱,枝繁叶茂,喷芳吐艳,进入20岁的青春年华了。  相似文献   
86.
GIS专业人才的素质特征、知识结构与培养方案研究   总被引:21,自引:0,他引:21  
GIS学科的工具性、工程性及横断性等特征促使GIS的应用格局以及社会对GIS专业人才的需求朝着多层次、多元化的方向发展。该文在调查分析国内外GIS专业人才培养现状的基础上,指出GIS专业人才应具备以下素质特征:1)融厚实的数理、空间知识基础与精湛的GIS专业知识于一体;2)融扎实的GIS基本技能与迫切的GIS求知、创新欲望于一体;3)融GIS研究、技术开发本领与GIS项目管理能力于一体。同时,GIS专业人才应掌握与之相对应的、立体的知识结构,即以数理基础和空间基础为宽度,以应用背景与应用领域为广度,以专业知识及专业技能为深度的知识结构。笔者还对GIS专业人才培养模型与GIS高、中级人才的培养方案进行探讨。  相似文献   
87.
88.
89.
黄越 《江西地质》1999,13(1):74-77
21世纪是信息时代,地质档案工作要跟上时代的潮流不断发展,面临的形势是十分严峻的。就目前地质档案事业发展的现状来看,存在着地质档案事业人才匮乏,理论研究滞后,工作方式和手段封闭、落后,有关法规及实施办法不适应新形势的要求,档案管理现代化水平低等一系列...  相似文献   
90.
地质学学科资助格局及主要进展   总被引:3,自引:1,他引:2  
1资助格局自我国实施自然科学基金制以来(1982~1997),地质学学科共资助各类项目1507项,总经费1539820万元。其中自由申请项目1245项,经费1035800万元;高技术探索项目1项,经费45万元;青年基金项目205项,经费1408...  相似文献   
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