培养现代公民必备的地理素养初探     

蔡明 《地理教学》2005,(6):12-14

“培养现代公民必备的地理素养”是高中地理新课程的基本理念之一，是实施地理课程标准的核心任务。本将通过具体的实例，从教师的视角和可操作的视角，来解读这一新课程理念，力求把这一理念变得具体、生动，并探讨在教学实践中，如何实施培养策略。  相似文献   

海洋生态系统净生产力研究进展     

张异凡  王奎  王振波 《海洋通报》2019,38(1):1-7

海洋生态系统净生产力 （net ecosystem production，NEP） 表示总初级生产力 （gross primary production，GPP） 和呼吸作用 （respiration，R） 过程之间的差异，它对碳收支平衡、海洋生态系统营养状态乃至气候变化等研究具有十分重要的指示意义。影响海洋 NEP 的因素有细菌、浮游生物、温度、太阳辐射、海冰融化、水团迁移、富营养有机质排放以及海水酸化等。目前计算 NEP 的方法可分为实验培养测定及数据模型计算两种。溶解氧培养法及同位素标记法等是经典的培养测定方法，但存在误差较大且重现性较差等问题。数据模型计算即借助养分质量平衡、响应面模型、O2/Ar 示踪等方法，通过将现场实测数据和生物地球化学模型结合，进行高时间分辨率的连续性观测，这也是目前测算 NEP 的主流应用手段。然而，相较于发达国家，我国在 NEP 的研究设备、技术、测定方法等方面仍存在一定差距。今后的研究重点将是建立 NEP 指标与表征海洋环境、气候变化之间的耦合关系以及 NEP 测定方法的改进，这将有助于深入理解和探索全球变化背景下海洋生态系统响应机制及变化趋势。  相似文献   

栉孔扇贝精巢组织细胞的体外培养及特征分析     

房莎  刘丹雯  李茜茜  秦贞奎  张志峰 《海洋通报》2018,(4):424-429

本研究建立了一个栉孔扇贝精巢组织细胞的原代培养体系,鉴定了原代细胞的功能基因表达特征。结果显示,原代培养体系中的精巢细胞以圆形细胞为主,直径为4~11μm,其在体外已存活9个月以上。使用栉孔扇贝vasa基因(生殖细胞标记基因)的地高辛RNA探针和原位杂交技术检测,约98%的原代细胞呈阳性。利用免疫组化技术鉴定了栉孔扇贝SCP3、KLF4、PIWI、C-MYC、SOX9和SOX17在这些细胞中的表达特征,发现这些靶蛋白在精巢原代细胞中的表达特征与栉孔扇贝精巢中的细胞定位基本一致。上述结果表明,本实验所获得的原代细胞以生殖细胞为主,它们保留了栉孔扇贝雄性生殖细胞原有的基因表达特征,可以用于贝类精子发生和性别相关的功能基因研究。  相似文献   

西太平洋海域现场培养实验中挥发性卤代烃浓度的变化及其影响因素     

韩钰  何真  刘珊珊  高旭旭  杨桂朋 《海洋学报》2020,42(2):1-9

CH₃I、CHCl₃、C₂HCl₃和CH₂Br₂是挥发性卤代烃4种重要成分，对大气化学产生重要影响。于2018年10月在西太平洋进行船基现场培养实验，研究微量元素Fe (50 nmol/L)、酸化(pH=7.9)、酸化(pH=7.9)和微量元素Fe (50 nmol/L)耦合作用、微量元素Fe (50 nmol/L)和N/P (16∶1)耦合作用及沙尘(4 mg/L)对浮游植物释放CH₃I、CHCl₃、C₂HCl₃和CH₂Br₂含量的影响。结果表明，与对照组相比，实验组CH₃I、C₂HCl₃和CH₂Br₂的释放均被不同程度抑制；CHCl₃的释放除添加沙尘时表现抑制作用外，其他条件下均为促进作用；实验组培养周期内叶绿素a浓度较高，而营养盐浓度变化规律不明显。总的来说，酸化和微量元素Fe可能是影响浮游植物释放挥发性卤代烃的重要限制因素，沙尘对促进浮游植物生长繁殖的影响更为显著。  相似文献   

普通本科院校学生培养模式探索与实践     

马明  张文春  刘祥  王怀宝 《地理空间信息》2019,17(8)

以吉林建筑大学测绘与勘查工程学院应用型转型和工程教育认证平台为基础,测绘工程专业学生为对象,以提高学生实践能力为核心,从教学计划、教学内容、实践能力提高、评价体系与反馈机制、教师培训等5个方面着手,研究了普通本科院校测绘工程专业学生培养模式的改革与完善,并应用于实际教学活动中,希望能为高校实践型人才培养提供借鉴。  相似文献   

面向卓越工程师的WebGIS实践人才教学培养     

《地理空间信息》2016,(4)

围绕Web GIS的学科背景、知识体系、社会需求和能力培养等,详细探讨在智慧城市和新型城镇化快速发展的地理信息新时代,面向卓越工程师的Web GIS应用实践型人才的教学培养。重点面向科学研究、技术应用和工程实践等开展具有针对性的能力培养,以提高当前地理信息科学专业Web GIS教学的质量,并探索Web GIS应用实践型人才培养的思路与实践。  相似文献   

地理信息工程专业“普通地图编制课程设计”教学探讨     

朱海红  杨敏 《测绘与空间地理信息》2016,(11)

普通地图编制课程设计是地图学与地理信息工程专业重要的一门实践课程。笔者在分析了当前测绘地理信息技术发展的基础上,对课程教学从内容设计到教学方法等方面进行了探讨。  相似文献   

读书方法好 能力可提高     

王长扶 《地理教学》1995,(5):35

为了使学生在学习中少走弯路，培养他们的阅读和独立钻研能力，在教学过程中，我试探着教给学生如下读教材的方法：  相似文献   

地矿系统安全卫生队伍培训,培养工作的回顾和建议     

杨家才 《地质勘探安全》1990,(1):17-19

  相似文献   

初中地理的动态教学     

朱其山 《地理教学》1994,(5):20-20

多年的教学实践告诉我们，少年儿童富于形象思维，他们对直观的动态的教学方法具有浓厚的兴趣。为了激发他们的求知欲，更好地培养他们的观察、记忆与理解的能力，我们有必要创设理想的情境．变静态教学为动态教学。  相似文献