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951.
在高考地理能力测试中,经常涉及“地形影响分析”考点,且考查形式灵活多变,由于教材对这一考点没有具体明确的阐释,故复习时常被师生所忽视。对地形影响分析的过程,实质上是归纳总结知识、发散思维的过程,需要较高的综合思维能力和术语表述能力。下面就这一考点进行剖析。 相似文献
952.
953.
网络视频素材,数量十分巨大。在浩如烟海的网络视频文件中,如何找到对地理教学有用的视频文件呢?这就需要掌握搜索网络视频的一些方法,下面介绍几种快速搜索地理视频文件的常用方法。 相似文献
954.
一、强化课标引领:构筑有效之基
课标是新课程改革为倡导自由度更高、主动性更强、个性化更突出的课程开放和教学创新而设置的基本质量标准,是教材编写的依据,课程开发的蓝本,是课堂教学的指向标,有效教学的标杆。有效教学是由“课标、课程、课堂”等变量构成的复杂函数,其中“课标”是主导变量,主导着其它元素的发展方向和效力发挥,要求课程开放、资源开发、课堂实施时刻与其建构呼应、回馈、聚散关系。 相似文献
955.
德国教育家赫尔巴特早在1802年他首次关于教育的讲演中就指出:“关于你究竟是一名优秀的教育者还是拙劣的教育者的这个问题非常简单:你是否发展了一种机智感昵?”教学机智作为衡量教师“优秀”与“拙劣”的重要标尺,集中体现了教师的教学智慧。 相似文献
956.
一、创设情境,引入主题
集体朗诵:“啊,尼罗河,我赞美你.你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。” 相似文献
957.
一、画地图,制模型,描绘成长家园
我校是寄宿制学校,学生在校时间长,学校是学生成长的主要场所,甚至可以说是学生的“第二个家”。因此,学生熟悉学校的每一幢建筑、每一处空间,对宿舍、食堂、教室、实验室、田径场、体育馆等等更是了然于心。而这些,也正蕴藏着许许多多的地理资源。 相似文献
958.
一、新课导入
人类生活在地球上,会受到自然环境和社会环境的影响和制约,而地球作为宇宙中的天体,其运动和变化又不能不受到其他天体的影响。越来越多的事实说明,地球上发生的不少自然现象,如果仅从地球本身找它们的因果关系,有时难以得到满意的解答。也就是说要了解地球上的一些自然现象的来龙去脉,首先要对地球所处的宇宙环境有一个基本的认识。 相似文献
959.
960.
一、阅读材料在教材中的角色定位
浙江省高中地理采用的教材是湘教版高中地理教材,湘教版高中地理教材从内容结构来看,每一节由正文和非正文两部分组成。而非正文则由地图、地理景观照片、地理示意图、阅读和活动等五个部分,如图1是地理Ⅰ的教材结构。 相似文献