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81.
罗秋官 《地理教学》2012,(17):52-54
地理选择题作为一种客观性的题目在高考中具有不可替代的功能,与综合题相比,地理选择题对语言表述的逻辑性和科学性方面的要求更为严格。但由于种种原因,地理选择题的命题仍然存在一些误区,这在一定程度上影响了考试的信度和效度,也对高中地理教学带  相似文献   
82.
通过对近些年来综地理试题的分析,可以看出试题具有“基础性、综合性、应用性、创新性、时代性”等比较稳定的特点,但仔细探究可以发现,近些年的试题有一些新的走向,值得认真把握,从而有利于指导今后的高考复习。  相似文献   
83.
苏慧 《地理教学》2004,(7):41-42
2004年高考已经落下帷幕,围绕地理试卷的各种讨论和总结将是今后一段时间内的热门话题。笔者作为一位身居一线的普通高三地理教师,更加关注试题的内容、形式和重点的变化。阅读和分析今年上海地区的地理试卷,感悟颇多。和历年的试卷相比,今年的试卷尤其是第二大题,更加注重了能力和素质的考核,即基本知识和基本技能运用能力、综  相似文献   
84.
单咏 《地理教学》2001,(2):36-37
教育部《关于2000年初中毕业、升学考试指导意见》明确指出,要把开放性试题引入中考命题,以更好地保障应试创造性地发挥水平。其实近两年的高考地理试题已经出现了许多令广大师生耳目一新的开放性试题。  相似文献   
85.
一般地说。试卷知识点的命题和布局似乎不成问题。过去的试卷在这一方面已经积累了一定的经验。在当前的形式下,如何使命题工作适应新形势的要求?如何进一步地提高试卷质量和命题技术?从学科考试来说,这是一个比较重要的、带有确定研究方向的问题。  相似文献   
86.
从几何或球面天文学角度看.晨昏线(圈)与地球上的所有经线在任何时候都是相交的。在太阳直射赤道的一瞬间.晨昏线(圈)与纬线相重直,仅与某一特定的经线圈重合,而与其他所有的经线都相交于南北极点。从命题意图看,题中的经线是指某一特定的经线(圈),而不是任意一根经线,但从题目所表达的实际意思来看,没有指明某一特定的经线。  相似文献   
87.
综观近几年的高考地理单科试卷和科综合试卷,“区位”问题的考查非常突出,几乎每套试卷均有涉及。从考试技术层面看,“区位”类型多种多样,设问角度灵活多变,命题素材十分丰富,能有效考查学生提取信息、知识迁移、分析归纳、解决现实生活中的实际问题等多方面能力,命题容易达到一定的信度、效度和区分度。因此,可以预见,在今后的地理高考试卷中,“区位”问题仍是考查的重点。  相似文献   
88.
舒德全 《地理教学》2015,(2):61-62,10
一、试题分析(2014年高考安徽文综卷29题)图1为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成下题。该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是A.3月21日、中国结影子指向正南B.6月22日、拍摄者位于中国结东南C.8月20日、拍摄者位于中国结正南D.9月16日、中国结影子指向东北  相似文献   
89.
中考具有极强的教学引领性,如何提高中考命题质量以及通过命题引导教学方向是极其重要的问题。本文围绕以“长江三角洲区域一体化国家战略”为情境的一道中考综合题,明析试题解析及学科核心素养测评的要领,得出“情境”是命制高质量试题的关键,并提出“情境教学”的应用策略。  相似文献   
90.
一、背景和问题 在高三复习课中,教师往往按章节内容作系统的复习、概括,再辅以适当例题。教师讲,学生听或做练习似乎成了一种固定模式。这种复习方法,虽有“知新”的作用,但重在“温故”。  相似文献   
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