平邑县国土资源局扎实开展测绘成果保密检查工作          下载免费PDF全文

李因国 《山东国土资源》2012,28(5):43

近日,按照省、市测绘地理信息局的统一安排和部署,平邑县国土资源局切实做好测绘成果保密工作。该局高度重视,强化组织领导!突出检查重点,对照检查的范围和内容进行检查,不漏环节,不留死角,不走过场,狠抓关键环节和部位。一是强化保密知识教育。结合这次检查,各测绘资质单位组织开展了一次全员保密教育,学习有关保密方面的法律法规和基本知识,增强了职工的保密意识。二是各测绘资质持证单位重新梳理检查了本单位存储、处理计算机、移动存储介质等各类涉密设备设施管理工作。  相似文献   

心有所系 推己及人     

安美微 《黑龙江国土资源》2013,(12):35-35

行政服务中心是接待申请人的报件,为申请人办理业务、解决困难、答疑解惑的平台,也是沟通群众与国土部门的纽带,更是反映申请人意见和建议最直接、最快捷、最有效的途径。作为行政服务中心的工作人员,应当做好自己的本职工作,坚持公平、公正、公开的原则,  相似文献   

王老汉的烦心事     

楚志辉 《河南国土资源》2013,(10):23-23

家住方城县大李庄的王老汉老两口,无儿无女,加上全庄上下就他们一户外姓,日子本就过得窝心,最近出的一件烦心事,让王老汉两口更睡不踏实了。  相似文献   

“穷游”：是成长的必需还是盲目的追风     

《河南国土资源》2013,(10):49-49

一年前,广西师大大二女生陈悦独自一人通过沿路搭顺风车的方式,历时29天“穷游”西藏。这段经历被她写成日记发在“徒步旅行群”后,不少朋友坐不住了。今年暑假,她的7名同学好友受其影响,也踏上“穷游”之旅,有搭车进藏的,有骑行川藏线的,还有坐顺风车去云南的。  相似文献   

鸡西局开设干部职工“星期五课堂”     

佳岩 《黑龙江国土资源》2013,(9):9-9

为进一步提高全市国土系统干部职工队伍整体素质,鸡西市国土资源局结合开展“转、提、树”及学习寻明胜同志先进事迹活动,采取有效措施,积极开展政治理论、业务知识学习,制定学习计划,开设了“星期五课堂”,不断提高全局干部队伍政治理论业务水平。鸡西局采取灵活多样的学习方式,局班子成员带头讲,中层干部、一般干部轮番讲课的形式,既有政治理论学习讲座又有业务知识探讨,理论联系实际。课堂上,讲课与提问相结合,大家一起互动,一起交流学习,课堂气氛活跃,知识性、趣味性强,干部职工学习热情高。  相似文献   

贝叶斯专家系统分类器中专家知识的自动提取   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘雪华  张爽  靳强 《地理与地理信息科学》2008,24(4)

专家知识提取是长期以来遥感专家系统分类器应用过程中存在的瓶颈问题,该文重点解决如何实现贝叶斯专家系统分类器中专家知识自动提取和知识库建立的问题。基于参考样点统计分析得出的规律,提出专家知识与参考信息间关系的假设,并设计专家知识自动提取方法,即分类类型先验概率和条件概率估计方法。为了验证专家知识自动提取方法的准确性和有效性,应用模拟数据和实际研究区域数据进行分类并评价其精度。结果表明,基于参考样点统计分析能够获得较高精度的各类型分布先验概率和条件概率,从而实现专家知识自动提取,有效解决现有贝叶斯专家系统分类器中存在的瓶颈问题。  相似文献   

基于场所的GIS中的不确定性问题及分类框架     

田原  高勇  刘瑜 《地理与地理信息科学》2008,24(6)

基于场所的GIS直接表达人类地理空间知识的管理和加工过程,而不确定性是人类智能的基本特点,因此GIS的智能化需要研究其中的不确定性问题。与传统的GIS相比,基于场所的GIS中的不确定性问题更为丰富,既包括随机性,也包括含糊性,而不确定性的主体既可以是地理要素、场所和空间关系,也包括命题和规则。该文介绍该领域相关的研究成果,基于不确定性主体、类型、表达手段及相关的活动4个视角,建立了基于场所的GIS中所涉及的不确定性框架,从而为相关的不确定性建模提供指导。  相似文献   

“人口迁移”一课的教学预设与生成     

乐萍萍 《地理教学》2008,(2):28-29

杜威说：“每一位老师带着自己的哲学思想走向课堂,愈是优秀的教师,设计教案的水平与质量愈高,预设一个高质量的教案,既是教师经验的积累,也是教学机智的展现,其间蕴含着教师的教育教学智慧。”预设教案,可以更好地发挥教师主导、学生主体的作用,提高教学效益。新时期的教案不同于以知识传授为主的教学预设,是一种宽容“偶然性”和“突发性”,促成“多样性”和“创造性”的预设,是一种能够促进师生共享教学的愉悦的预设,是一种内在地包含着教学生成和教学创造的预设。  相似文献   

基于“思维导图”的地理教学设计     

耿夫相 《地理教学》2008,(9):9-9

思维导图是英国“大脑基金会”主席Tony Buzan开创的一个打开大脑潜能的强有力的图解工具和思维模式。作为图解工具,它用文字、符号、图画等载体把学习者的思想（知识网络）画出来,如同全息照像一样把采集到的重要信息表达出来。作为一种新的思维模式,结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体等。  相似文献   

地震基本知识问答     

《地理教学》2008,(6):46-48

1．地球的内部结构是什么？ 答：地球的最外层叫地壳;地壳下面的部分叫地幔;地球最中心的部分叫地核。地球的平均半径为6370公里左右,地壳厚度为35公里左右,大多数破坏性地震就发生在地壳内。 2．地球表面是由什么组成的？  相似文献