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谢清明 《成都信息工程学院学报》2006,21(6):928-931
世界科技飞速发展的今天，实施创新教育是时代的呼唤，是教育改革与发展的方向，是素质教育的必然。创新教育是探索精神、综合能力、创造意识与创造能力的培养，改变传统教育观念，加强教育改革，改革教学方法，营造有利于创造性人才成长的环境是实施创新教育的有效途径。 相似文献
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<正>面对勘察设计行业发展过程中出现的一系列新情况、新特点,勘察设计企业普遍感受到沿袭原有的发展模式存在的压力与挑战。为了更好地把握业内单位的发展特点及关注的焦点,2015年年初,笔者走访了十几个城市的20多家大中型设计单位,其在规模、行业、地域、所有制方面都具有一定的代表性。从规模上看,这些单位的年收入多集中在10亿元~20亿元左右;从所属行业看,包括建筑设计单位,市政、交通、港航、水利等土木类单位,电力、钢铁等工业工程类单位 相似文献
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从人才创新机制下剖析区域产学研合作体系内涵,分析工科专业学位研究生培养现状及存在问题。以西南科技大学多年来区域产学研联合办学及专业学位发展为例,深入剖析产学研体系下工科专业学位研究生创新人才教育模式,探索总结区域产学研模式下创新型人才培养途径和思路,为进一步壮大工科专业学位研究生培养模式和发展规模提供参考。 相似文献
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“紧紧同绕国土资源改革发展大局,坚持选拔任用、考核评价、教育培养、管理监督、激励约束五位一体,营造风清气正的选人用人环境,为国土资源事业改革发展提供坚强的人才保障。”人事司司长张陟在汇报今年重点工作时表示。 相似文献
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《测绘与空间地理信息》2012,35(11):224
近日,由中海达资助出版的"十二五"规划高等学校测绘工程专业核心课程规划教材正式出版。此次出版书目有《数字摄影测量学(第二版)》《城市空间信息学》《误差理论与测量平差》,适用于摄影测量、测绘工程、地理信息系统及遥感科学与技术等测绘学科相关专业人员。 相似文献
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全球产业链是世界经济格局的重要特征,是世界经济整体性的重要表现.用"世界地理"的方法研究全球产业链,把全球产业链融入"世界地理"教学,可丰富"世界地理"教学内容.本文从"世界地理"视角的全球产业链、全球产业链融入"世界地理"教学的意义和"世界地理"全球产业链的教学思路等方面对全球产业链融入我国高校"世界地理"教学进行了思考. 相似文献