摄影测量与遥感技术专业实训教学改革与实践     

王冬梅  闫纲丽 《北京测绘》2012,(2):77-79

实训教学质量是实现高职人才培养目标的重要环节,本文通过对高职摄影测量与遥感技术专业培养目标的分析,从营造实训环境、加强实训教学队伍建设、开创创新型实训项目、实施实训教学评价四个方面对高职摄影测量与遥感技术专业实训教学进行改革,通过实践,证明了该改革有利于提高高职摄影测量与遥感技术专业实训教学质量。  相似文献   

城市基础地理信息服务的变革应对   总被引：7，自引：2，他引：5  

李黎  李剑 《测绘与空间地理信息》2005,28(3):35-38

面对需求日益旺盛的基础地理信息市场和不断创新发展的技术及其应用,本文概述了城市测绘单位如何采取新的市场对策、新的服务理念和适宜的技术路线去应对这场变革  相似文献   

地震安全性评价制度改革的问题与展望     

黎益仕  张红  余积明  张令心  林碧苍  赵凤新 《震灾防御技术》2021,16(4):781-788

地震安全性评价制度是地震灾害预防制度的重要组成部分,自中华人民共和国成立之初演化发展至20世纪90年代基本成形,并纳入《中华人民共和国防震减灾法》。在深化“放管服”改革中,国务院先后取消了地震安全性评价资质许可和结果审定的行政审批事项,提出施行区域评估。在建立新制度过程中,面临着审批部门须承担委托开展地震安全性评价责任、区域性地震安全性评价与地震小区划及地震区划同质化、地震安全性评价结果质量监管困难、重大建设工程“应评未评”“评而未用”等问题。本文在分析地震安全性评价制度历史变迁、改革现状的基础上,提出地震安全性评价制度改革的展望,以期为地震安全性评价制度改革和《中华人民共和国防震减灾法》《地震安全性评价管理条例》修订提供参考。  相似文献   

浅谈如何提高测绘工程专业学生对遥感原理与方法课程学习的兴趣     

马慧云  邹峥嵘  张云生  陶超 《测绘与空间地理信息》2017,(2):9-10

结合笔者在中南大学为期9年的遥感原理与方法课程教学实践,分析了中南大学测绘工程专业学生在该课程教学方面的学习态度和课程认识方面的现状,提出在教学过程初期加强学生对遥感历史文化及名人传记的学习,在课程教学期间自己查询专业应用前景及专业最新动态新闻,在上课期间主动向老师提问3种方法,以考核方式计入学生平时成绩,以期增强学生对该课程的学习兴趣和主动学习能力及独立思考能力,为后续遥感专业相关课程的学习奠定一定的基础。在近几年的教学实践过程中,发现该方法有效地提高了学生对该专业课的学习兴趣,学习效果超越往届学生,实践结果充分证明了该方法的有效性。  相似文献   

高校测绘工程专业“测量仪器学”课程的改革与实践     

余腾  胡伍生  周立  焦明连  孙小荣 《测绘通报》2017,(5)

针对测量仪器不断发展和革新的实际情况,总结了近5年来"测量仪器学"课程开设的效果和社会评价。基于测量仪器已全面进入电子智能时代,提出了针对理论和实践两个方面教学内容的改革,改进得到了优化新颖的教学方法,对于课程考核提出了合理的评判方法,并对课程配套相关条件提出了合理的建议,最后对改革后的课程教学效果进行了论述和分析。  相似文献   

图到用时方恨少,重绘河山待后生——《测绘学报》60年纪念与前瞻   总被引：2，自引：1，他引：1  

高俊 《测绘学报》2017,46(10):1219-1225

提出了测绘科技发展特别关注的4个领域:一是将测绘服务领域从地球表面向多维空间(赛博空间)扩展;二是将测绘产品为人服务向为智能机器人服务的方向延伸;三是主动与文化和社会科学领域中的若干层面靠拢,提高地图的文化内涵;四是测绘科技和产业的供给侧改革已提上日程,各方面要有突破性的变化。  相似文献   

Exploring Obstacles toEducational Reform: Observations from Finding a Way     

Rickie Sanders 《The Professional geographer》1999,51(4):578-585

This paper examines teachers' expressions of concerns and resistance to the idea of making their classrooms gender equitable. The observations made here arose in the context of the National Science Foundation-funded National Council for Geographic Education Finding A Way project. During Finding A Way summer institutes, teachers were asked to look critically at themselves and reflect on their classroom practices. From their journal entries and personal narratives, it was found that teachers frequently experience powerful emotional responses and cognitive dissonance when asked to address issues of equity in their classrooms. Dissonance, ambivalence, and resistance surfaced most often over the “request” that they become proactive. We found that Finding A Way was most successful with those teachers who were willing to assume the role of “change agents” and who were personally invested in the outcome. Heretofore, professional development research in geography has been remarkably silent on the issue of teacher resistance to educational reform initiatives.  相似文献   

开拓创新,促进发展：天津市海岸带公司成立十五周年发展历程的回顾     

刘福忠 《海洋技术学报》1999,18(4):1-3

今年是天津市海岸带公司成立十五周年。本文结合公司实际阐述了公司的“小实体,大网络”运行机制和“强强联合”的优势。  相似文献   

工程建设项目的多测整合对策研究     

王楠  李穗浓  张郁  吴辉 《地理空间信息》2022,20(2):156-158

以广州市开展联合测绘的改革成效为基础,进一步探索研究工程建设项目审批服务全链条中的测绘服务事项,重点关注优化测绘服务流程、统一测绘技术标准规范、强化对测绘成果的共享互认以及完善测绘行业管理制度等内容,通过优化测绘服务体系为审批制度改革"加速",为优化营商环境"助力",为全国各地全面推出"多测合一"改革提供可复制推广的经...  相似文献   

测量平差课程教学改革探讨   总被引：6，自引：0，他引：6  

张俊  张鹏飞 《测绘科学》2010,35(5)

测量平差课程作为测绘类本专科生的一门专业必修课程,只有通过教学改革,才能满足科学技术发展和社会对本学科提出的新要求。本文作者结合自身教学实践,从课程的教学体系、教学内容和方法、实践教学、如何培养学生科研能力等几个方面探讨了测量平差课程教学改革中的一些问题。  相似文献